《Unit3 Where did you go Part B 》教案

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1、Unit3Wheredidyougo?PartB教案第一课时【教学目标】1.语言技能：（1）能够听懂、会说、认读词组或单词：buygifts,winterholiday,Sanya,beach,tooklotsofpictures,wentswimming,sometime.（2）完成听力任务，正确选择WuYifan与Amy正在讨论的事物，以及Sarah所买礼物是要送给谁。（3）能够运用“一般过去时”句型“Wheredidyougo?/Howdidyougo?/Whatdidyoudo?”来询问过去到过的地方、去某地的交通方式以及在某地做

2、了什么事。（4）能够熟练相应的句式回答以上问题。2.语言知识：（1）能在具体的语境中进一步理解“一般过去时”的表意功能。（2）学会有关“一般过去时”的句型,并能在现实生活中运用。3.情感态度、学习策略与文化意识：（1）能够积极参与课堂各项英语学习活动。（2）能够主动对新学的知识进行总结与归纳。（3）能够初步了解海南三亚的气候特点。【教学重点】1.句型：Wheredidyougooverthewinterholiday?/MyfamilyandIwenttoSanya./Howdidyougothere?/Wewenttherebyplan

3、e./Whatdidyoudothere?/Itooklotsofpictures,andIalsowentswimming.2.词汇：buygifts,winterholiday,Sanya,beach,tooklotsofpictures,wentswimming,sometime.3.“一般过去时”句型在现实生活中运用。【教学难点】1.新词汇与句型较多2.一般过去时在日常生活中的具体应用【教学用具】1.教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。【教学过程】Step1:warm-up1.Greeting.师生用英语互相问候。2

4、.Singachant.唱一首英文歌谣，复习巩固之前学过的句型。Wheredidyougo?IwenttoXinjiang.Whatdidyoudo?Irodeahorse.Howdidyougo?Iwentonfoot.Oh,no!3.Let’stry.（1）Readanddescribethetips.（阅读与讨论课文中的听力提示与两道题目，了解大致信息，解决难点词汇。）WuYifanandAmymeetSarahatschool.Whataretheytalkingabout?(A.School.B.Holidays.)Whodid

5、Sarahbuygiftsfor?(A.AmyandJohn.B.WuYifanandAmy.)（2）Listentothetapeandchoosetherightanswer.（听录音，选择正确答案）Step2:Presentation1.Lead-in（1）Lookanddescribethepictures.（看有关“海南三亚”的图画，欣赏美景，学习部分词汇）2.Listentothetapeandanswerthequestions.（听录音，看课文，找答案）Q1：WheredidAmygooverthewinterholida

6、y?（Sanya.）Q2：DidAmylikeit?(Yes,itwas.)Q3：HowdidAmygothere?(Byplane.)Q4：Howwasthebeach?(Itwasbeautiful.)Q5：WhatdidAmydothere?(Shetooklotsofpicturesandwentswimming.)3.Listen,repeatandanlyzethetext.（听录音,模仿录音中的语音语调跟读，然后分析文章重点）4.Readandact.（分组、同桌表演对话）Step3:Practice1.Talkabouty

7、ourwinterholiday.Tips:（1）Howwasyourwinterholiday?（2）Wheredidyougo?（3）Howdidyougo?（4）Whatdidyoudothere?2.Makeasummary.T:Whatdidwelearnthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。Step4:Homework1.听录音，熟读P26Let’stalk内容。2.以书面形式，写一写寒假你去过的地方、发生的事情等等，不少于5句话。第二课时【教学目标】1.语言技能：（

8、1）能够听懂、会说、认读与默写词组或单词：atefreshfood,wentswimming,tookpictures,boughtgifts.（2）能够运用日常交际用语“Howwasyour