《Unit1 How tall are you？ Part A 》教案

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1、Unit1Howtallareyou？PartA教案第一课时【教学目标】1．语言技能：（1）能够听懂、会说、认读单词与词组：dinosaur，taller，thetallest，hall，metre，than，more,bothofustogether.（2）能够完成听力任务，正确选择有关恐龙的情况。（3）能够熟练地运用句型“Howtall……?/I’m1.65metres./I’mtallerthanthisone.”进行有关身高信息的交流。2．语言知识：（1）学会有关身高信息的句子,能在现实生活中运用。（

2、2）能初步理解形容词的原级、比较级和最高级的表现形式。3．情感态度、学习策略与文化意识：（1）敢于开口，表达中不怕出错误。（2）能对新学内容进行归纳与总结。（3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】1．句型：Howtallisit?/Howtallareyou?/I’m1.65metres./I’mtallerthanthisone.2．词汇：taller，than，thetallest，metre，dinosaur.【教学难点】1．dinosaur的发音2．taller与thetall

3、est的区别3．比较级在现实生活中的应用【教学用具】1．教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。【教学过程】Step1:warm-up1．Greeting.师生用英语互相问候。2．Let’stry.教师引导学生完成Let’stry部分的练习。学生先看课文中的文字提示语与两道题目，了解“恐龙”的英语就是dinosaur，再选择正确的答案。（这一部分教师可以借助课件，也可以直接让学生观察课文插图与文字提示，再让学生完成听力任务。）Step2:Presentation1．Lead-in（1）Getsome

4、informationofthetext.（获取文章内容的部分信息）教师引导学生了解张鹏与Mike所在的恐龙博物馆的情况，比如他们所在的位置、博物馆里最高的恐龙的大概身高，再对tall，taller，thetallest进行比较与总结。【设计意图】提前将难点内容解决，为下一个学习活动“带着三个问题阅读课文”做好铺垫。（2）Readandanswer.（带着三个问题，阅读课文，再回答问题）　Q1：Howtallisthetallestdinosaur?　Q2：HowtallisZhangPeng?　Q3：Who

5、istaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?【设计意图】带着问题来读课文，目的性强，帮助学生初步有意识地感知课文，提高搜索关键信息的能力。2．Listen，repeatandanalyzethetext.（听录音，跟读，师生共同赏读课文）3．Talkaboutthetext.（师生就有关课文内容进行交流与问答）（1）WhereareZhangPengandMike?(Inthemuseum.)（2）Arethereanydinosaursinthemuseum?(Yes,ther

6、eare.Therearemanydinosaurshere.Therearemoredinosaursoverthere.)（3）Howtallisthetallestdinosaurinthishall?(Maybe4metres.)（4）Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?(ZhangPengistaller.)4．Readthetextagain.（再次朗读课文，教师可以通过这一个环节了解学生哪些句型还不够熟练，然后加以训练。）Step3:Practice1

7、．Readandact.（学生看着课件上提供的信息，一边看，一边表演,要求身高矮的先提问。）S1：Howtallareyou?S2:I’m1.60metres.Howtallareyou?S1:I’m1.65metres.I’mtallerthanyou.2．Finishthesentences.（学生按照实际情况完成句子）Howtallareyou?I’m________________metres.　Whoistallerthanyou?_____________istallerthanme.3．Doas

8、urveyandmakeareport.Name（姓名）Height（身高）Eg.IamtallerthanSarah.Mikeistallerthanme.4．Makeasummary.T:Whatdidwelearnthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。Step4:Homework1．听录音，熟读课本P4Let’stalk内容。2．采访