小学科学教研组新学期工作计划xx

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里小学科学教研组新学期工作计划XX小学科学教研组新学期工作计划XX  本学期,我们要把全面实施新课程标准,作为科学教研组的中心工作来抓,认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》、《加快推进基础教育课程改革》和科学新课程标准。坚定信念、积极进取,努力提高我校的科学教研工作水平,特制订本学期的工作计划。  一、指导思想  素质教育的发展,其根本目的是培养学生的全面发展,提高学生的创新思维及创造能

2、力。其核心就是创新能力、实际的动手能力和观察能力等科学素质的培养。由于科学课程承担着培养小学生科学素养的重任,科学课程的内容和课程结构都与学生的生活和经验紧密结合,为学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感发展与价值观。科学课程以创新精神和实践能力为核心,重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力,其地位在整个小学教育中是越来越重要。因而,学好科学这一课程也显得越来越重要。  二、工作安排  1、学期初,组织全体科学组教师学习新课程,讨论本学期教研工作,制订具体的工作计划。  

3、2、参加片区的教研工作活动,了解科学教研的新动向。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  3、做好校本教研工作,认真组织教师备课。  4、更新科学教学理念,抓好课改课堂实验,努力促进传统课堂向现代课堂转变,积极探究新课程教学的规律。  5、落实好听、评

4、课制度,通过互听、互评,及时反馈、总结教学经验,努力提高我校科学教研工作水平。  6、组织教师进行科学探究方面的学习,使教师了解科学探究的一般过程、原理、方法要点以及认识如何利用科学探究的技能和方法。从而更好地发展学生学科学、用科学的能力。  7、认真学习先进的教学理论,教案的分析、研究,认真撰写教学活动的方案和教学反思。  8、鼓励学生不断增强创新意识,大力培养好奇心、大胆发挥想象力,学会多角度思考问题,从而提高学生的科技素质。  9、组织教师进行科学课堂的课例研究,信息技术进行微课。  三、每月重点  九月份:  1、教材分析,制定教

5、研组计划、班级科学教学计划,备好各年级的教案  2、组织开展科学组教研活动。  十月份:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  1、开展课题研究工作。  2、继续开展说课、听课、评课活动。  3、参加吴江区小学科学教研活动  4、组织学生参加金钥匙竞赛

6、决赛  5、组织学生参加中小学生科技模型竞赛  十一月份:  1、抓好课常规完善课堂教学工作。  2、组内继续开展听课、评课工作。  3、参加苏州市小学科学教研活动  十二月份  1、课题研究工作,组内成员实验教学互相学习与交流。  2、组织开展听评课活动。  3、科学课堂教学研究活动,科学课实验操作检查。  一月份  1、组织学生进行期末复习。  2、完成学科考查,各项资料整理汇总。  3、制定学科总结。小学科学教研组新学期工作计划XX  一、指导思想:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是

7、生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  以学校工作计划为指导,全面贯彻区教研室和教导处工作精神,更新教育观念,扎实做好科学实验教学工作,努力培养学科师资力量,充分发挥现任科学老师优势,积极开展教研活动,努力加强教学流程管理,提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标,切实提高学生的科学素养,使教研活动成为提高教学质量的有效途径。  

8、二、工作目标:  1、加强进修,提高教学业务水平,树优秀教师形象。  2、纠正学生的偏科思想,转变只重视语、数、外观念,培养学生科学兴趣和科学素养,要学生像科学家一样重视科学学习,要学生有一定

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