小学美术新课标第二册教材分析

《小学美术新课标第二册教材分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学美术新课标第二册教材分析　　第二册教材的编制以《新课标》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生健康成长。　　本教材在内容的安排上，体现学生年龄阶段的心理特征和成长需要，描述视觉审美的丰富含义。　　在教学组织形式方面采用了多种活动的形式，并对每一课、每一单元都尽可能的设置有意味的情景，方法和内容都贴近学生的实际生活，体现出以趣启智的效果。　　在教

2、材的结构上共设18课，画和做的界限比较模糊，各内容间的知识主线清晰明了，描述性语言活泼、自然亲切。　　1、用身边容易找到的多种媒材在美术领域的巧妙应用。　　2、在动手操作的过程中，锻炼创造性思维。　　3、学生对多种媒材的恰当、正确使用；学生观察方法的运用等。　　自制课件、电脑、自制教具、彩纸、胶水、剪刀等多种媒材。　　1.画纸传传传　　1、知识目标：撞击学生思维想像的灵感火花。　　2、能力目标：培养学生的合作学习的能力。　　3、情感目标：在动手操作的过程中，锻炼创造性思维。　　活动过程中的协调合作。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了

3、一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　绘画工具、画纸　　一、游戏导入　　1、老师说明游戏规则。　　2、指明一组同学到前面以黑板为画纸进行绘画接龙游戏。　　3、师引导生评价并导入课题——画纸传传传。　　二、进行画纸传传传游戏。　　1、师说明游戏规则。　　因为是首次采用集体合作方式，师在做作业之前

4、，提前让学生明白，如每次作画时间的长短；大家按什么要求更换作业；并就一些可能出现的情况提出安全要求，比如扭身传作业时，要先放下手中的铅笔等尖状物，以免伤到后面的同学；最后的同学给第一位同学送作业时，注意教室的路面，不要摔倒等。　　2、全体同学参与，分组合作进行。　　3、师指挥并随时指导。　　师通过控制时间来控制学生的画面进度。　　三、评价　　采用互评、自评的方式，以学生从合作学习中体验画画的乐趣，交流绘画的感受，从作业赏析中受到启发为目的。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡

5、倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!