小拖班健康教育活动教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小拖班健康教育活动教案　　中班美术活动小拖鞋教案篇一　　活动名称：漂亮的拖鞋　　活动领域：艺术　　班级：大二班　　执教人：张在琴　　活动目标：　　1、引导幼儿喜欢参与制作拖鞋活动，并感受制作成功的喜悦。　　2、学习用剪、粘、画等多种方法设计鞋面、鞋底，并能将鞋面和鞋底合理粘合成拖鞋。　　3、在掌握左右对称的基础上能创造性的装饰拖鞋。　　活动准备：　　1、彩色卡纸、彩纸、剪刀人手一把、彩色粘贴、废旧图案

2、卡片、胶棒、双面胶、KT板一块、大头针若干。　　2、各式拖鞋的幻灯片。　　3、教师自制拖鞋一双、示范用的鞋底、鞋面各一件。　　4、油画棒、水彩笔。　　5、轻音乐　　活动重点：　　运用各种方法、材料，对称着制作拖鞋。　　活动难点：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　

3、拖鞋鞋面与鞋底的粘合。　　活动过程：　　一、导入：我们回到家要怎样保护小脚？　　二、展开：　　激发幼儿制作兴趣：　　1、引导幼儿欣赏拖鞋图片，除了这些拖鞋你还见过什么样的拖鞋？　　2、你想不想自己制作拖鞋？　　引导幼儿制作拖鞋　　1、出示自制拖鞋，请幼儿观察、讨论：　　每双拖鞋有几只？　　它们有什么相同和不同？　　每只拖鞋由哪几部分组成？　　2、思考并示范鞋底、鞋面的制作方法：　　鞋底：先画出鞋底，再用剪刀沿线的边缘剪下，剪刀使用过程中应注意：剪刀尖部不朝向自己和别人，用完立刻物归原处。　　鞋面：将鞋面用画、粘的方法装饰，并将鞋面边缘和鞋底边缘用胶棒、双

4、面胶粘合。　　3、幼儿选择材料制作拖鞋，教师巡视指导。并给予需要帮助的幼儿以帮助。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　将幼儿作品订到展板上，幼儿欣赏作品，体验成功的喜悦。　　三、延伸活动：　　回到家中为家人制作拖鞋。　　活动反思：本节活动教学目标完成较好，整节课非

5、常流畅，孩子们的积极性很快被激发起来，如果在示范制作步骤时由老师亲自示范可能会有更好的效果。　　中班美术活动小拖鞋教案篇二　　活动目标：　　1.初步让幼儿了解一些简单的创意和手工制作的方法。　　2.感受染纸活动带来的乐趣激发幼儿的想象力和创造愿望。　　3、学习浸染的方法。　　活动准备：　　1.桌布、颜料、调色盘、纸巾若干。　　2.纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。　　活动过程：　　一、魔术导入　　1.导入魔术　　师：“小朋友们早上好，和客人老师们打声招呼吧。”　　师“小朋友们喜欢看魔术吗？今天李老师要给大家变个魔术。”幼儿回答

6、。　　2.教师出示纸袋时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师“请问我的纸袋里有东西吗？”幼儿回答。　　师：“好，魔术开始了，请小朋友们睁大眼睛仔细看，我变出了什么？”幼儿回答。　　3.教师变出三封信　　师：“小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗？我们一起来看看，有一封

7、信上面有字，有小朋友认识字的吗？信封上面写了呼图壁县第三幼儿园中一班，哦，原来呀这些信是寄给我们中一班的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢？”幼儿回答。　　师“第一封，你们怎么知道它是第一封呢？噢，原来上面有数字呀。”　　4.教师让幼儿先猜测一下信里面是什么东西　　师：“老师呀想请小朋友用自己的小手摸一摸，猜猜看信里装的是什么？请小朋友告诉老师答案。”　　5．教师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿猜是什么。　　6、教师出示第一封信里的白色餐巾纸。　　师：“原来是白色的餐巾纸，那请小朋友告诉老师餐巾纸是干什么用的？”幼儿回答。　　7、师：“除了这些用处之

8、外，纸巾还能干什么呢？请小朋友带着问题和老师一起猜猜看看第二封信里装的是什么。”