小班健康课教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班健康课教案　　健康教育是一项改造社会,改造人的精神面貌的系统工程,其目的是通过教育的手段,宣传普及医学科学和卫生防病保健知识，整理了小班健康课的教案，一起来看看吧！　　喜欢小动物是幼儿的天性，孩子们非常喜欢小兔，幼儿园饲养的小兔深深地吸引了孩子们的注意力。在平时的户外活动时、散步时，孩子们都喜欢围着小兔玩，还从家中带来小兔喜欢吃的食物来喂小兔-------孩子们的话题都围绕着小兔。根据教材及幼儿兴趣，我

2、设计了有关小兔的系列活动，使孩子们对小兔的外形特征及生活习性有了进一步的了解。与此同时，孩子们经常模仿小兔蹦蹦跳跳的动作以及小兔吃东西的样子，我发现，孩子们对扮演小兔也有着浓厚的兴趣，因此我把这一学习内容放在集体活动中，让幼儿在装扮活动中感受乐趣，结合游戏进一步表达对小兔的喜爱。　　练习双脚向前跳。　　能分辨音乐性质，并随音乐变换动作　　小兔头饰、制作的蘑菇若干。　　请一名教师配合装扮大灰狼。　　布置好的场地。　　1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？　　幼儿：好。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这

3、就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2．你们愿意帮妈妈做事情吗？　　幼儿：愿意。　　那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。　　二．做运动，幼儿站入小兔家。　　我们一起来自做运动，放音乐，小兔和妈妈一起做。　　握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。　　换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。　　双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，　　最后轻轻跳一

4、跳。　　师：我请一只小兔到兔妈妈这来好吗？小兔怎么到兔妈妈这来？　　幼儿：跳着。　　师请一名说对的幼儿跳到兔妈妈这来和兔妈妈拍拍手。　　师：小兔应该怎么跳？　　幼儿：双脚并在一起跳。　　师请几名幼儿跳跳试一试。　　师：兔宝宝想不想到兔妈妈这来。　　幼儿：想。　　请女宝宝先跳到妈妈这来。再请男宝宝跳到妈妈这来。　　师：小脚丫并一起，小屁股蹲一蹲，小脚丫蹬一蹬。［边说边示范跳。］时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像

5、这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师请几名幼儿分别试着跳一跳。到兔妈妈这和妈妈拍手。　　师：小兔子想不想到兔妈妈这来？　　幼儿：想。　　游戏练跳。　　１.跳进跳出　　师：我们自己在家中很没意思，很无聊怎么办？　　幼：出去玩。　　那我们一起来玩跳进跳出的游戏。　　师示范跳进跳出，幼儿练习。　　2.小兔串门　　师：我们在自己家中很无聊，我们到别的小兔家去逛一逛好不好？兔妈妈自己在家中也很无聊，我把家搬到小兔家旁边和你们一起去串门。　　师幼按顺时针方法串门，

6、串一圈后回家。　　3.小兔与大灰狼　　师：兔宝宝做了很多运动，是不是饿了，我们一起去采蘑菇吧？　　幼：好　　师：嘘，听说森林里来了一只大灰狼，可厉害了我们一起来听听狼来了吗？老师提要求：在听音乐时请宝宝听一听什么时候是小兔再玩？什么时候大灰狼来了。　　幼儿听音乐时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我

7、们始终看在眼里，记在心里　　师幼边听边分辨声音。　　做游戏　　我们一起去采蘑菇了，兔宝宝听到大灰狼的声音要马上跳回家哦！看到大灰狼走了，我们要跳出家欢呼。　　今天采到的蘑菇很多，兔宝宝累了吧，和妈妈一起休息一会。　　小兔和兔妈妈坐在家里向上、体侧伸臂。　　休息好了，我们一起回家做饭吧，小兔和妈妈把蘑菇拿回家。　　喜欢小动物是幼儿的天性，孩子们非常喜欢小兔，在这次活动前，我们小兔已经有了很深的了解，幼儿学习兴趣浓，在游戏中幼儿掌握了双腿跳的方法，分辨音乐性质并很好的随音乐变换动作，幼儿在学中玩，在玩中学，在装扮中感受乐趣，进一步表达了对小兔的喜爱。　　整节活动内

8、容丰富、生动，让幼儿在游戏中不仅学习锻