高校图书馆开展大学生信息素质教育

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1、-高校图书馆开展大学生信息素质教育的探索.---高校图书馆开展大学生信息素质教育的探索.---高校图书馆开展大学生信息素质教育的探索.---高校图书馆开展大学生信息素质教育的探索.---高校图书馆开展大学生信息素质教育的探索.---摘要：本文阐述了高校图书馆开展大学生信息素质教育的必要性，分析了高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势，提出了高校图书馆开展大学生信息素质教育的思路。关键词：高校图书馆；大学生；信息素质教育大学生信息素质教育是大学生素质教育的重要组成部分，其目的在于培养大学生的信息意识、信息观念，以提高大学生的信息能力和道德水平。高等学校图书馆作

2、为高等学校的三大支柱之一，既是教学、科研的重要组成部分，又是信息集散地和信息资源中心，其依托丰富的馆藏文献信息资源、特有的文化和学术氛围，必然成为大学生信息素质提高和培养的阵地。本文探讨了素质教育与创新人才培养的关系．并针对学生信息素质状况提出了高校利用图书馆进行大学生素质教育的途径。一、高等院校学生信息素质现状分析（一）经过作者在读研究生期间对本科生和我院学生的调查表明，大学生的信息素质状况主要表现在以下方面：1、大多数大学生都能认识到信息重要性，但还是习惯于传统的信息获取渠道，缺乏开放的信息意识，在网络环境下，学生的信息意识应进一步强化和提高；2、面对大

3、量纷繁复杂的文献信息，学生在利用、判别、判断上都会遇到不同程度的障碍，不知道如何去筛选可用信息，信息利用率较低；3、许多学生还没意识到外语和计算机不仅是一门学科，在信息时代他们还将成为获取信息、加工处理信息、创造新信息、交流传递信息和利用信息的工具；4、少部分学生不曾使用电子阅览室，不会使用数字资源。虽然多数学生上网主要的目是获取信息、学习及知识浏览，但还有相当数量的学生上网是为了休闲娱乐等其他需求。对于数字化文献，部分学生由于缺少相关的知识和技能，加之学习的积极性、主动性不强。对利用现代化技术手段获取信息的能力不强，积极性不高。（二）究其原因主要有：1、信

4、息意识不强，据调查统计，60％多的学生对提供信息的系统(信息源)不了解，了解的只占32％左右；2、信息技术应用水平偏低，对计算机检索功能不甚熟悉。更谈不上对信息检索技能的深入掌握；3、信息语言的局限性，包括检索语言的局限。即不懂得检索语言的方法，另外大学生无法应对网上的主流语言——.---英语；4、网络信息的动态性造成学生的适应性差。网络信息资源时时处于发展、变化之中，环境不断更新转换，难以摸索变化的规律，网上信息资源极其丰富，众多无序的知识、信息仿佛是一个无从把握的信息海洋增加了大学生查询的畏难心理。二、大学生信息素质教育的重要性（一）信息时代的要求当前世

5、界各国十分重视培养信息人才，美国许多高校都设有信息管理专业，日本已把信息视如吃饭一样，当做重要资源。而我国，迄今接受过正规信息专业教育的人才甚少，与信息时代的要求相差甚远，国民信息意识亟待提高。勿庸置疑，信息是经济的命脉，人才是经济的根本。信息社会里，高校所有专业的学生理应把信息素质教育作为必修课。因此，实施以提高信息意识和信息能力为宗旨的教育，是信息时代的要求。（二）培养高素质人才的需要我们所说的高素质创新人才必需具备从自身的学习、工作和生活中捕捉有价值的信息的能力。这种人才，能够通过了解信息需求，在信息需求的基础上构建问题，并成功地构建检索策略，识别潜在

6、的信息源和检索信息源，能对信息进行评价，能根据实际应用的需要对信息进行组织，能将新的信息整合到现存的知识体系中，能运用批判性思维有选择地利用信息解决问题，最终实现工作的突破和创新。知识创新和技术创新一刻也离不开信息，信息素质已成为国际型人才的重要条件之一。然而，我国在校大学生信息能力不容乐观，毕业后将很难适应当今社会发展的需要。因此，在实施素质教育时，高校图书馆必须把培养学生信息能力、提高学生的信息素养，作为重要任务列入工作日程。三、高校图书馆对大学生进行信息素质教育的优势（一）信息资源优势图书馆是高校的信息资源中心，经过长期的建设积累。各馆根据本校的办学特

7、色，已经形成了丰富系统而又极具特色的馆藏资源。随着计算机及网络的普遍使用，文献载体已日趋多样化，许多高校图书馆除购置众多纸质文献资源外，还购置了大量的电子书、电子期刊、光盘以及多媒体教学辅助系统等非传统型文献。同时，还积极引进了各类数据库如超星数字图书馆、重庆维普数据库等，加入了全国数据库资源共享体系，极大地丰富了馆藏文献信息资源的内容。丰富的信息资源为开展信息素质教育提供了充足的物质基础。（二）信息环境优势信息素质教育是培养人的品质的教育，是一个长期的潜移默化的教育过程，无疑一个良好的信息教育环境可大大增进信息素质教育的效果。而高校图书馆一般都是高校人文景

8、观之一，环境优美，气氛宜人，幽雅的环境有利于大学生信