小班有关环保的教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班有关环保的教案　　活动内容：体育游戏活动《爱护小树》　　活动目的：　　1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。　　2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。　　3、教育幼儿应该爱护小树。　　活动预备与环境创设：　　1、制作小树一棵。　　2、场地布置如右图。　　活动过程　　(一)开始部分。做预备运动，活出发体。　　师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，

2、等下才能表示的更好。　　小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)　　小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)　　小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)　　(二)基本部分　　1、出示小树，引出游戏。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：

3、小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。　　2、老师交代游戏规则　　师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶

4、住小树，两人交流位置。假如被叫的　　小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。　　3、教师提要求　　师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。　　(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。　　(3)圈上的小朋友不能推挤。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师

5、对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、开始游戏　　教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。　　5、分组进行游戏　　幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。　　(三)结束部分　　1、教师对活动情况进行评价。　　师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒　　【活动设计】时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而

6、这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　环境保护是我们的基本国策之一，“环境教育”已走进中小学生的课堂，作为基础教育的有机组成部分，我们幼儿教育要尽早让这些21世纪的小主人从小接受环境保护的启蒙教育。而且，这些启蒙教育应该渗透在孩子的一日生活中，随时随地对孩子进行引导。一天，孩子们正在晨间锻炼，一只塑料袋飘了过来，可是没有一个小朋友能把它捡起。晨间锻炼结束后，我就设计了活动《一

7、只塑料袋》，通过故事中捡袋子的小朋友和树妈妈的对话，来告诉小朋友垃圾应放在垃圾箱里。　　【活动目标】　　1、知道垃圾应放在垃圾箱里。　　2、了解有的垃圾能回收利用，增强环保意识。　　【活动准备】　　1、垃圾箱一只，塑料袋一只，图片一张。　　2、自制的垃圾箱两只，上面贴上可回收和不可回收的标记。　　3、各种垃圾如：纸张、酸奶瓶等若干。　　【活动过程】　　1、教师出示塑料袋引出课题。　　(1)请幼儿闭上小眼睛，教师手扔塑料袋，幼儿睁开眼