2018年九年级语文上册第一单元3乡愁课件新人教版

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1、3乡愁第一单元意象诗话自主学习课前积累文常信息走近作者余光中(1928—2017)，生于江苏南京，后居于台湾。诗人、散文家。他的作品风格极不统一，一般来说，他的诗风是因题材而异的：表达意志和理想的诗，一般都显得壮阔铿锵；描写乡愁和爱情的作品，一般都显得细腻而绵柔。主要作品有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》等。追溯背景《乡愁》写于1972年1月21日。当时余光中身居台湾，但他的内心深处时刻涌动着浓浓的思乡之情。由于台湾和大陆长期隔绝，这种思乡情怀客观上具有以往任何时代的乡愁都不可比拟的特定而广阔的内容。20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内赋诗一首，

2、这就是后来被海外游子广为传诵的《乡愁》。字词积累chóuzhǎiǎiméilùqiǎn候邮墓幕峡慕侠狭3．【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。(1)邮票：_________________________________________(2)________：深切思念家乡的忧伤的心情。(3)________：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。邮政部门发行的、用来贴在邮票上表明已付邮资的凭证。乡愁海峡整体感知4．设喻联想，化抽象感情为具体形象，是本诗的一大特色，极富感染力。请根据诗歌内容填空。第一节，把乡愁化作________，表达对母亲的___________

3、___。第二节，把乡愁化作________，表达对妻子的______________。第三节，把乡愁化作________，表达诗人的______________。第四节，把乡愁化作________，表达诗人强烈的______________。思念之情邮票不舍之意船票孝子之心坟墓爱国之情海峡5．下列说法不恰当的一项是()A．这首诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。这四个阶段在时间上是前后顺承的，即：小时候——长大后——后来——现在。B．这首诗从广远的时空中提炼了四个意象——“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，它们的内涵既单纯又丰富。C．诗中“一枚”“一张”“一方”“

4、一湾”等数量词的运用，不仅表现出诗人深厚的语言功力，也增强了全诗的音韵之美。D．这首诗的形式美主要体现在音乐美上，但该诗在结构上毫无美感。D[解析]本题考查学生赏析诗歌的能力。这首诗在结构上呈现出寓变化于统一的美。[解析]诗人把乡愁分别比作“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”，凸显了每个阶段的乡愁的特点。合作探究课堂互动合作交流6．诗人余光中借用“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这些具体的形象来表现乡愁，这样写有什么好处？[答案]运用独特的比喻，把抽象的、难以捕捉的离愁别绪化为具体可感的事物，看似平常，却饱含诗情。7．在诗歌中，四个表时间的词概括了诗人的整个人生。这四个表时间

5、的词代表着哪四个人生阶段？在这四个人生阶段中“我”各因什么而愁？[答案]小时候(少年)——母子分离；长大后(青年)——夫妻分离；后来(中年)——母子诀别；现在(老年)——游子与大陆分离。[解析]这首诗以时间为序，选取“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这些具体的事物，把四个人生阶段的乡愁具体化、实物化。解答时，可扣住表明时间顺序的词及相关意象仔细品味。经典讲练阅读《乡愁》，回答问题。小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头[答案]诗人巧妙地

6、将“乡愁”这种感情进行了物化，把不同阶段的乡愁分别寄托在“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这些具体可感的对象上，从而形成诗化的物象，使乡愁变得具体可感。8．乡愁本是一种抽象的感情，但在余光中的笔下，它转化为具体可感的事物，诗人是怎样实现这一转化的？鉴赏诗歌中的事物形象考点解读：诗歌中的事物形象即物象，是被诗人人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现自己的品格节操、思想感情。事物的形象主要有：①具有象征意义的形象：咏物诗运用的是托物言志(象征)的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。②具有特定含义的形象：古诗词

7、中有一些意象具有特定的含义，比如“柳”谐音“留”，古代有折柳送别之俗，所以有惜别怀远之意。考点聚焦答题思路：①阅读诗歌，找出诗人描绘形象的相关诗句，仔细准确理解形象的基本含义。②结合诗句分析运用的表现技巧及其所表现的具体内容。③指出这种手法的运用表现了诗人(人物)怎样的心理、感情或人物形象的性格特征。④紧扣要求，整理思路，形成答案。意象单纯而丰富(★★★)全诗共四节，以时空的隔离与变化来层层推进诗情的抒发，构思极为巧妙。诗人精练地提取了几个单纯的意象——“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”。这四个意象单纯、明朗、集中、强烈。它们又