14 壮哉，少年游 教案

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1、精品nzqyBTO=( 14*壮哉，少年游一、教学目标：+HvJ+aVa 认知目标：1、学会本课的生字。理解并灵活运用“热衷、掌故、芳菲、栩栩如生、疑惑不解”等词语。NHWbfnG 能力目标.正确、流利、有感情地朗读课文，学会给课文分段，总结各段的意思。ZehjaE 通过学习课文，说说你怎么看待“游历”这个问题及有什么新的打算。`F8V0zYW 　情感目标、了解和游历有关的故事，能正确看待游历，培养和激发学生热爱、亲近大自然的感情。$+.9VI 二、教学重点：tA%VDzAxZ7 学会本课生字新词，理解并灵活运用“热衷、掌故、芳菲

2、、栩栩如生、疑惑不解”等词语。f3&~4qyFDF 三、教学难点：7j/0_G. 说说你怎么看待“游历”这个问题及有什么新的打算。　　　ADhweDi 四、教学准备：多媒体课件MDxjugF 五、教法、学法：合作学习a;YtN
 六、教学时间：2课时

3、+C2Y_%o1 第一课时7E#u&~su精品 （一）、谈话导入，激发兴趣。59#h+3N6 同学们，你们去旅游过吗？都去过哪里？自古以来，许多名人、学者，^L<;5

4、;v 在他们最美好的青少年时期，就热衷于游历、考察、探索。m,.-O5L@3 （二）、理清思路，检查预习。sf

5、7DKII 　　1、从文中找依据谈中心问题。选文中你感兴趣的和游历有关的故事，读一读，然后再谈你怎么看带游历这个问题。E
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*g!<U 　　2、检查交流预习情况。4Wa7mQ_ 　　　（1）指导学生读准字音。找出容易出错的字，查阅小字典，帮助记忆。c3Vy's%R 　　　（2）引导学生说说自己了解到了些什么？?4'kx': 　　　（3）在自读课文的基础上对课文提出疑问l4@h2*5D （三）课堂练习：j}mM^n~{y 1、填空：本文的作者是＿＿。!}Dr-j 2、从课文中找出与意思相符的成语：好像活的一样，形容生动

6、,逼真＿＿＿＿。4xzwJ@W 3、唐代诗人白居易一生酷爱旅游，曾有名句：人间四月＿＿＿，山寺桃花始盛开。usH
;?SZR精品 4、为引号中的字选择正确的读音：壮“哉”，少年游＿。A.zāiB.zài}i(Q`$ 5、选择正确的字填空：旅行为后来撰著《史记》＿定了坚实的基础。A.垫B.奠]b]oq 第二课时?^~QXwM 一、品读]~?u$f[+# 1、引导阅读二、三、四、五自然段：kL/`3-}&v 　　1）课文中介绍了哪些和“游历”　有关的故事2B@*nc 2）学生朗读课文第二、三、四、五自然段；~#zx8

7、_, 3）小组讨论：介绍了哪些和“游历”　有关的故事-aVV0e]kI 　　4）引导学生交流：xjAt

8、 汉代史学家司马迁在他二十岁的时候，就到祖国各地去旅行为后来撰著《史记》奠定了坚实的基础、oj>Er 明代地理学家徐霞客写成一部真实记录祖国山水地貌的专著——《徐霞客游记》、唐代诗人白居易一生酷爱旅游，每当登高赏景时，便游兴大发，必吟诗作歌，倾泻他那满腔的激情J[I)IXLvV 宋代，科学家沈括游历的故事Mo

9、"pla2 2、引导阅读6、7自然段：总结归纳：游历在人们生活中的作用。,LvK{8 1）读书@NE#21{:X精品 

10、2）概括：游历可以开阔眼界，培养兴趣，陶冶情操；增长阅历，培养交往能力；使人心胸会更加开阔，生活会更加丰富你的意志会更加坚强，理想会更加崇高

11、9gAK>aF 二、以《壮哉，少年游》为题，进行演讲。@^7H$oSk 1、自由准备。zM+t+p 2、小组演讲(l({,k; 3、推荐的在班上演讲7TLIR+: x2S&+ 开阔眼界，培养兴趣，陶冶情操；<

12、k!}[ly 意志会更加坚强，理想会更加崇高rBQg?/>t