幼儿园小班xx年元旦活动方案

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时间:2018-12-12

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里幼儿园小班XX年元旦活动方案幼儿园小班XX年元旦活动方案  一、设计思路:为了让孩子们感受节日的气氛,将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动,让幼儿知道一月一日是元旦,我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。  二、活动目标:  1、通过活动,让幼儿感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。  2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己,体验到努

2、力就会有成功的快乐。  3、通过庆祝活动,感受到实小附幼大家庭的温暖,加深师生情、生生情。  三、活动组织者:实小附幼全体教职员工  四、活动时间:暂定于20pc年12月31日下午2:20开始活动。  五、活动准备:1.各班排练一首迎新年合唱歌曲。  2.布置教室和园内场地,营造新年气氛。  3.划分各班的活动区域。  4.请两位老师做主持,写好主持稿。  5.下载迎新年的进场音乐。  6.请一两位老师扮演新年老人。  7.礼炮8个并安排人员负责燃放。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有

3、辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  8.准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。  9.每班一份化妆品,教师事先为孩子化好妆。  六、活动地点:幼儿园内大操场  七、活动对象:全体幼儿  八、注意事项:(各班组织幼儿讨论制定)  1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。  2、活动时,不高声喧哗,

4、不乱丢垃圾。  3、活动中三位老师分工负责,要注意幼儿的安全。  九:活动流程:  1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园,同时播放迎新年歌曲,营造节日气氛。  2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班听音乐有序地入场。  3、下午2:30主持人主持开场,活动开始。  4、钟声敲响时,所有的老师和小朋友来到操场中间,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌两遍。(唱第二遍《新年好》时幼儿入座)  5、下午2:40各班歌表演展示。  6、周园长送上新年祝福。  7、主持人致结束词,大家来到操场中间共同许愿,燃

5、放新年礼花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  8、各班回教室组织小型联欢会活动。幼儿园小班XX年元旦活动方案  活动安排:  8:309:00热身运动;亲子活动;早操活动;  9:0

6、09:30幼儿生活活动;  9:4010:30幼儿制作新年贺卡;家长会。  活动目标:  1、通过亲子游戏,增近亲子情感。  2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐。  3、鼓励家长积极参与班级活动。  活动准备:  1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。  2、幼儿园迎新年的环境布置,场地装饰等,如幼儿园墙面布置、挂饰等。  活动过程:  1、新年心愿包活动  准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔  玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。  2、传纸杯(双亲和孩子)  目

7、的:提高幼儿的自信,增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  准备:纸杯和吸管  玩法:父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈,妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管

8、将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。  规则:游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子,不得用手拿杯子。  3、运“西瓜”游戏  目的:培养幼儿的合作能力,提高幼儿与家长紧密配合的能力。  准备:“西瓜”(球),焰火棒或纸棒。  人数:每个家庭一大一小  玩法:幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住“西

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