幼儿园小班xx年下学期工作计划

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园小班XX年下学期工作计划　　幼儿的语言表达能力有了一定的提高，有表达的愿望，大部分幼儿在教师的鼓励下愿意将自己的愿望进行表达。但语言表达欠完整，在表达时还需教师的引导与提示，看书兴趣与习惯也有待于进一步的培养。以下是幼儿园小班XX年下学期工作计划，欢迎阅读参考。幼儿园小班XX年下学期工作计划　　本班现有37名幼儿，其男孩子21名，女孩子16名。年龄在四岁左右，我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及

2、各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。　　通过一学期在园的学习和生活，孩子们进步明显。但也存在一些不足之处，如：　　1、自我中心较明显，部分孩子在活动中不愿谦让，个别孩子稍不如意就发脾气，合作精神较欠缺。　　2、在生活、游戏中发现问题、探索问题的积极性不高，往往只停留在“玩”的表面，不愿动脑筋。　　3、仍有个别幼儿和老师之间有一定距离，害怕老师的关注，在老师注意时不愿表现自己。　　本

3、学期的保教工作总目标时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　根据以上班况分析，本学期的工作重点是：　　1、注重环境创设　　(1)创设优美、和谐的外部环境，设置主题墙，鼓励孩子用自己稚嫩的作品丰富主题墙。　　(2)创设丰富的区角环境，鼓励孩子在区角中积极探索，大胆合作，让孩

4、子们在这个环境中自由游戏，玩得自主、轻松、快乐。　　(3)创设宽松、愉快的心理环境，让孩子们保持积极、愉快的心理状态，愿意大胆表现。　　2、重视情感照顾　　给予每个孩子尽量多的关注，了解孩子的身体、情绪状况。对个别和老师有距离的孩子要“悄悄”地关注，选择合适的时机让他感受老师的关爱，缩短师生距离。　　3、寓教育于生活　　(1)善于发现生活中的教育契机，用生活教育孩子，帮助孩子分辨是非，培养良好的行为习惯。　　(2)以故事、游戏等形式引导幼儿积极探索，提供丰富的操作材料，鼓励幼儿在操作中感知、尝试，发现问题、解决问题。　　4、注重个别指导　　(1)允许幼儿之间

5、存在差异，对个别能力弱的幼儿不歧视，适当放低目标，培养幼儿的自信心。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(2)每天保证一小时的自由活动时间，在这个时间内及时发现个别幼儿的需求，并努力满足他们。(未完)幼儿园小班XX年下学期工作计划　　一、本班现状分析　　(一)教师方面

6、　　1.成绩　　(1)通过上学期的学习与实践，班级教师能够基本准确地把握小班年龄特点，并能够尝试进行游戏化的一日生活。　　(2)加强了学习与反思，在对幼儿进行艺术教育研究方面初显自己的班级特色，并得到了家长的认可。　　(3)新教师能够快速的适应本职工作，表现在带班能力、教育反思能力通过不断的学习、钻研，显著提高，特别是在期末的英语和669展示中，得到了家长的信任和好评。　　2.不足　　(1)在以问题点尝试开展主题活动时，还不能抓住一些突发的、能够是幼儿获得有益经验的问题。　　(2)新教师对于本年龄班幼儿的不同方面年龄特点把握的还不够准确，表现在教育活动中目标

7、的定位、重难点的突破和活动的组织形式等方面。　　(3)期末测查中，表现出拍球、图形和折纸的弱势项目。教师在实施教育时的重视不够以及教育的目标不够明确。　　(二)幼儿方面时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1.幼儿的各方面的习惯以及自理能力较好。幼儿已养成来园问好、洗手

8、挂毛巾、饭后漱口的好习惯;游戏后能够把玩具送“回家”