幼儿园小班体育教案《小蚂蚁搬家》

《幼儿园小班体育教案《小蚂蚁搬家》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园小班体育教案《小蚂蚁搬家》　　导语：观察什么地方蚂蚁最多?蚂蚁在干什么?以下是品才网小编整理的幼儿园小班体育教案《小蚂蚁搬家》，欢迎阅读参考。幼儿园小班体育教案《小蚂蚁搬家》　　蚂蚁是一种昆虫。工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活几年甚至十年。一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。需要注意的是，白蚁不属于蚂蚁。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，中国

2、有600多种。　　1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。　　2.积极地参加活动，尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。　　3.提高幼儿的团队合作精神。　　1.创设情境。　　2.穿有小铃铛的绳子、平衡木两个。　　3.椅子六把。　　1.老师：“立正，孩子们，你们都是神气的小蚂蚁，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”　　2.队列练习　　老师：“宝贝们，跟着妈妈先来锻炼一下。”(老师带领孩子们做运动。)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过

3、于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　老师：“孩子们，你们真是神气勇敢的小蚂蚁!你们能帮妈妈去完成一个艰巨的任务吗?”　　幼儿：“能!”　　1.教师：“孩子们，今天晚上有暴风雨，我们的家不安全了，现在我们要把家般到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方，我们就要爬过铁丝网，走过独木桥，如果不能克服这些困难，我们就会有危险了，所

4、以我们一定要完成任务，能完成吗?”　　幼儿1：“我一定能完成任务。”　　幼儿2：“老师，搬的东西是什么哦?”　　老师：“把我们的家搬到另一个地方去。我们是不怕困难的小蚂蚁，什么都不怕，是不是?”　　幼儿：“是!”　　2.幼儿先尝试爬过铁丝网　　(1)老师：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”　　(2)幼儿尝试，请个别幼儿示范，教师在旁观察指导。　　老师：“孩子们，我们看看胡柯小朋友是怎么做的。”　　请胡柯说说是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”　　幼儿胡柯：“身体尽

5、量贴着地面、头不要抬得太高。”时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　老师：“你能再为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)　　(3)教师归纳总结　　老师：

6、“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”　　老师：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”　　幼儿：“好”　　幼儿练习匍匐爬行。　　老师：“这次你们都成功了吗?如果还有不成功的可以再来尝试，并一起想办法找出原因。看看是不是头没有低下、屁股抬得太高了。”　　老师：“那刚才白宇小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”　　请白宇小朋友再爬一遍，请其他孩子找出他没有成功的原因。”　　幼儿1：

7、“他头没有低下。”　　幼儿2：“他屁股抬高了。”　　老师：“孩子们我们再来练一练这个本领，这次希望每个宝宝都成功。”　　3.爬爬比赛时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(1)老师：“孩子们，既然你们都学会了这个本领，那我们就来练习一下

8、过独木桥的本领，这是我们以前练习过的，小朋友还会走吗?”　　幼儿：“会!”　　老师：“现在，我们都学会了本领，我们来比赛。”　　(2)讲解比赛规则　　老师：“请小蚂蚁们站在起跑的横线后面，看这里有两条横线，等会比赛的时候，趴下来不能超过前面一根横线。”　　老师：“这次比赛的要求是听到口令后