幼儿园托班健康教案《样样都吃身体好》

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园托班健康教案《样样都吃身体好》幼儿园托班健康教案《样样都吃身体好》　　1.初步知道样样食物都有营养，挑食偏食对健康有害。　　2.逐步做到不挑食、偏食，样样东西都爱吃。　　1.重点：使幼儿知道挑食偏食的危害。　　说明　　幼儿能否了解挑食、偏食对人体健康的危害，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。　　2.难点：引导幼儿逐步纠正

2、挑食偏食的心理与行为，使之爱吃各种食物。　　说明　　幼儿的挑食的心理与行为，一般都比较顽固，需要通过一系列持久的、反复的教育活动，才能逐步消退。　　图书区内提供《牛奶将军》、《珍珍的故事》，以及介绍食物营养的图书、挂图、照片等。　　1.提供制作“胡萝卜拼盘”的材料。　　2.引导幼儿感知与讨论。　　3.午餐前，将活动室或饭厅布置成“豆豆的家”。　　4.午点时，将活动室或饭厅布置成“黑色食品品尝会”。　　5.为不爱吃猪肝的幼儿预备卤猪肝片及小碟“沾沾酱”。　　6.在活动室或饭厅内张贴图片《样样东西都爱吃》。时间如白驹

3、过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　7.个别幼儿的家园联系册。　　8.作为奖励的标记或小奖品。　　建议教师通过日常观察，与家长交谈及请幼儿对老师说“静静话”的方式，了解幼儿对食物的偏好。并结合生活中的图书区活动，散步活动及自由活动等

4、，有针对性地选择下列内容开展活动，同时，辅之设问，引导幼儿了解各类食物的营养和挑食偏食的危害。幼儿园小班健康教案《样样我都爱》　　通过一周多的观察，我发现我们班的有很大一部分小朋友吃饭不如邻班小朋友干净，挑食现象严重，甚至有小朋友一直都不大愿意吃饭。遇到这种情况，我决定带他们参观食堂叔叔阿姨的工作情况，于是生成了这节活动。　　1、鼓励幼儿不挑食，让幼儿感受食物与自己的关系。　　2、珍惜别人的劳动成果，不浪费食物。　　1、先对吃饭好和不好的小朋友分别进行表扬和批评。　　2、找出班上吃饭好个子高又壮和个子偏小吃饭也不

5、好的小朋友各一个。　　3、老师测测他们哪个高，哪个力气大。　　4、让幼儿和老师一起讨论，为什么结果会不一样。　　5、告诉幼儿不能挑食样样都要吃，而且要吃饱才能长得高、长得壮。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、带领幼儿

6、参观食堂，看看食堂里叔叔阿姨的工作情景。　　2、解说宝宝吃的饭菜经过怎样的流程才做出来的。　　3、让幼儿了解到叔叔阿姨工作的辛苦。　　通过这次活动，在心理方面，我班的大多孩子认识到不挑食才能长得高又壮，而且要不浪费食物，了解到他人劳动的辛苦。在行动方面，以后的进餐，比一比哪些小朋友吃得又快又好。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!