幼儿园社会活动教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园社会活动教案　　导语：幼儿自主地体验游戏带来的快乐本文是品才网小编精心编辑的，希望能帮助到你！　　幼儿园社会活动教案　　活动目标：　　1．了解熟悉幼儿园的一日活动环节。　　2．能和老师、同伴一起愉快的游戏。　　3．体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。　　活动准备：　　PPT、各种游戏材料。　　活动过程：　　歌曲导入，激发兴趣。　　教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌曲叫什

2、么名字？我们一起来唱一唱。　　教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？了解幼儿园一日生活的各个环节教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？在幼儿园我们都做些什么呀？　　教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。　　1．教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼"小朋友早！"你们应该怎么说呀？　　2．我们和好朋友一起玩什么？3．然后我们就排排队去做操啦。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师

3、就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒！)4．教师：做完操回到教室我们做什么？5．教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。6．教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋友做什么呀？然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!　　7．这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。　　1．教师：我们在

4、幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？　　2．教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。不搬小椅子拓展延伸1．教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。　　2．出示滑滑梯、户外活动的游戏的图片教师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。　　活动延伸：　　1.区角活动：布置"心情角"，放置玩具电话和脸谱面具，让幼儿玩一玩，自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具电话表达对父母的情感，也可戴上"高兴"、"伤心"的脸谱面具自由表达心情。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学

5、生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2.家园共育：家长每天接幼儿回家时,教师主动与家长沟通,询问幼儿在家的生活情况,并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活.　　幼儿园社会活动教案　　活动目标：　　1．了解故事情节，能根据所提供的线索大胆表达自己的见解。　　2．懂得要善待别人，帮助别人才能得到别人帮助的道理。　　3．

6、愿意用送感恩卡的方式抒发对同伴的感激之情。　　活动过程：　　一、引导幼儿猜测故事情节，激发幼儿活动的兴趣。　　1．课件导入，出示场景一：师：在美丽的大森林里住着狮子一家，他们幸福的生活在一起。　　2．讲述故事，出示场景二：　　A:师：可是，有一天大森林里发生了一件可怕的事情，是什么事情呢？师：大狮子被网吊在树上以后，它会怎么做呢？师：大狮子先自己用力地挣扎，可是没有用，出不来。它非常害怕，着急地喊了起来，它会怎么喊呢？我们来帮助大狮子一起喊。　　B:师：有只小老鼠听见了飞快的跑来了。师：大狮子会对小老鼠说什么呢？3．提出疑问并讨论：时间如白驹过隙，弹指间，我已

7、在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：小老鼠听了大狮子的求救声，它犹豫了，到底是救？还是不救呢？如果你是小老鼠，你会不会救狮子呢？师：看来大家有两种意见，那就这样吧，老师这里有一张爱心卡片，一半是红色的，另一半是灰色的，如果你觉得小老鼠会去救狮子的请你在椅子底下拿一个小爱心贴在红色的一半上，如果

8、你觉得不会去救的就请你将小爱心贴在灰色