高考生物大二轮复习22胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题以及生态工程学案

高考生物大二轮复习22胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题以及生态工程学案

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1、整合考点22胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题以及生态工程1.理清早期胚胎发育各时期的特点2.把握胚胎工程的操作流程(1)胚胎移植过程中两次使用激素,第一次常用孕激素对受、供体进行同期发情处理;第二次用促性腺激素对供体做超数排卵处理。(2)胚胎移植过程中的两次检查:第一次对收集的胚胎进行检查;第二次对受体母畜是否妊娠进行检查。(3)胚胎移植的实质与优势①实质:早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转换。②优势:充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能。3.理清治疗性克隆和生殖性克隆的区别和联系类型项目治疗性克隆生

2、殖性克隆目的用于生育,获得人的复制品区别从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗水平细胞水平个体水平联系都属于无性生殖;产生新个体或新组织,遗传信息相同4.把握试管婴儿和设计试管婴儿的异同点(2)试管婴儿主要是解决不孕夫妇的生育问题,设计试管婴儿用于白血病、贫血症等疾病的治疗。(3)两者都是体外受精,并进行体外早期胚胎培养,都要经过胚胎移植,都是有性生殖。5.理清生态工程的原理和实例6.根据实例,确定生态工程的原理生态工程实例生态工程原理无废弃物农业遵循物质循环再生原理在人工林中增加植被层次遵循物种多样性原理

3、太湖水体富营养化引起大面积水华违反协调与平衡原理前面造林,后面砍树违反整体性原理 聚焦胚胎工程如图是利用高等哺乳动物的生殖细胞进行的体外受精技术培育试管动物的大致流程。请回答下列问题。(1)在体外受精前,要对精子进行________处理,从而使精子具有与卵细胞受精的能力。(2)体外培养受精卵时,需给予一定量的O2和CO2。受精卵进行细胞呼吸产生CO2的场所是________,消耗的O2是用于________的产生。(3)从重组细胞到早期胚胎过程中所利用的胚胎工程技术是________,胚胎移植前通过___

4、_____技术可获得较多胚胎。解析:(1)获得的精子需要进行获能处理后才具有受精能力。(2)受精卵进行的细胞呼吸是有氧呼吸,有氧呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体基质;有氧呼吸第三阶段氧气与[H]反应形成水。(3)将重组细胞培养成早期胚胎需要利用早期胚胎培养技术。将早期胚胎分割(囊胚的内细胞团要均等分割)后,可以获得多个胚胎。答案:(1)获能 (2)线粒体基质 H2O(水) (3)早期胚胎培养 胚胎分割1.区别2种标志(1)受精的标志:看到两个极体。(2)受精完成的标志:雌雄原核膜融合。2.把握“冲卵”的2个

5、不同(1)胚胎移植过程:冲出的是早期胚胎。(2)体外受精过程:冲出的是卵子。3.胚胎移植成功的关键(1)供体、受体同期发情处理。(2)供体用促性腺激素做超数排卵处理。4.区别胚胎移植的生殖类型胚胎移植是有性生殖还是无性生殖,取决于胚胎是由受精卵形成的,还是由核移植技术形成重组细胞发育而成或胚胎分割形成的。 聚焦生物技术的安全性和伦理问题1.(经典高考重庆卷)生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述错误的是(  )A.应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质B.当今社会的普遍观点是

6、禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力解析:A项,培育转基因植物时,要根据目的基因的产物是否对人类有害来确定该目的基因能否用于转基因植物的培育。B项,克隆人会给社会带来伦理上的问题,所以当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验;治疗性克隆对于一些重大疾病的治疗具有积极的意义,所以并不反对治疗性克隆。C项,科学地设计试管婴儿对于治疗不孕不育及一些难治之症具有积极的意义,但有人却滥用此技术选择性

7、设计婴儿,所以设计试管婴儿遭到反对。D项,干扰素并不能用于制造生物武器,多用于治疗一些病毒性疾病。答案:D2.下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述,不正确的是(  )A.转基因植物合成的蛋白质,可能成为某些人群新的过敏原B.克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念C.如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题D.运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器解析:来自于自然界的抗性基因进入转基因植物以外的其他植物如杂草体内,可能会产生“超级杂草”,对生物安全造成威

8、胁。答案:C 聚焦生态工程1.(新课标全国卷)现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。回答问题:(1)经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过________呼吸将有机物分解。(2)植物池中,水生生物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了________(生态系统、群落、

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