感人的述职报告

《感人的述职报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里感人的述职报告　　感人的述职报告1　　一年来，我在中共仁寿县委的坚强领导下，团结带领县政协一班人，始终保持正确的政治方向，紧紧围绕全县中心工作，牢牢把握团结和民主两大主题，坚持把履职重点放在深化改革、助推发展、保障民生的重大举措和重要部署上，建有用之言，献务实之策，办利民之事，为推动我县各项改革、实现经济社会持续健康发展作出了积极贡献。　　一、在扎扎实实的群教活动中，带头树立了政协队伍新形象　　在党的第二批群教活动中，我按照“

2、照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕为民务实清廉主题，聚焦“四风”突出问题，扎扎实实完成了各个环节的规定动作，知行合一强化了宗旨意识，从严从实转变了工作作风，形成了务实管用的作风建设新常态，进一步树立了政协队伍新形象。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　深入学习讨论敞开心扉听意见

3、。我坚持带头以上率下抓学习，通过个人自主学、会议集中学、专题讨论学、专题调研学等多种形式，带领和组织全机关认真学习了《党的群众路线教育实践活动文件选编》等书籍和习近平总书记系列讲话精神，机关党员共撰写读书笔记、心得体会30余篇，集中收看专题教育片、开展廉洁警示教育5次，开展“群众路线怎么走”、“好干部怎么做，好班子怎么建”、“怎样改进工作作风”和“政协工作怎样围绕中心服务基层”专题讨论4次，我和党组成员撰写调研报告4篇，实现了学习主体、内容、形式“全覆盖”；其中，我个人撰写心得体会1篇、调研报告1篇，带头作了“群众路线怎么走”专题学习辅导。同时，我坚持敞开大门搞活动，通过基层问症

4、、发放征求意见表、亲自召开委员小组组长会议“开门评风”等方式，征求部门乡镇、基层群众、政协委员的意见建议86条，实现了听取意见“全方位”。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　对照“三严三实”查摆问题找差距。按照“三严三实”要求，我和党组成员深入查找个人遵守党的政治纪律情况和“四风”方面

5、、关系群众切身利益方面、联系服务群众“最后一公里”方面存在的问题29个，个人主动认领班子集体存在的问题10个。作为县政协主席、党组书记，我分别与党组成员、分管委室，通过会议座谈、上班面谈、下班交流等方法，开展了上下交心谈心、左右交心谈心活动，做到了对问题不害怕、不回避、不推脱、不放过。我亲自主持撰写班子集体对照检查材料，亲自动手撰写个人对照检查材料，多次反复修改完善，最终达到了开门见山、直面问题和见人见事见思想的要求。在党组班子民主生活会和机关党支部专题组织生活会上，我突出批评与自我批评的整风精神，既敢于揭短亮丑，又维护班子团结，组织全体党组成员和机关党员相互批评，提出意见98条

6、，其中给我个人提出批评意见12条，达到了“团结—批评—团结”的效果。　　践行为民宗旨分类整改促落实。我以高度的责任感立查立改转作风，突出抓好中央八项规定及省、市、县相关规定的贯彻落实，切实精简了政协的会议、文件，转变了常委、主席调研、视察方式，坚持厉行节约反对浪费，坚决杜绝“四风”，取得抓铁有痕、踏石留印的实效。结合走基层活动，我多次带领政协办公室工作人员深入到所联系的**村、**中学等地，倾听群众诉求，现场办公解难题，自筹资金万元，帮助解决了乡镇文化建设、幼儿园硬件设施建设、学生食堂危房改造、村阵地文化设施建设、水果种植户蓄水池建设等问题。此外，根据征求到的意见，我还主持召开委

7、员讨论组和活动小组组长会议，提出了有方案、有审批、有成果、有保障的“四有”标准，促进规范化、常态化开展委员小组活动和界别活动40多次，有效发挥了委员主体作用。　　二、在认认真真的履职工作中，有力展示了有为政协新风采时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会