我的校招总结

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里我的校招总结　　“新起点，迎接新未来”伴随着集团人力资源战略规划布局的展开，集团拉开了20xx年校园招聘的帷幕。历时数月，校招取得成绩同时，也存在较多不足，现做总结如下：　　(一)存在问题：　　1、启动时间较晚：校招在集团启动时间较晚，集团招聘团队人员配置较少，导致每类储备岗位的胜任力素质模型未做明确区分;其次时间限制未能就内部面试官进行简单培训;再者校招方案研讨时间短，流程瑕疵未做修正

2、。　　2、环节缺失：前期筹备阶段应包含集团储备岗位调查-研讨-确认，校招方案确定，面试官确定，校招甄选流程确定等环节。集团校招目前只停留在储备岗位收集、方案制定环节，而甄选流程设计缺失，面试流程简单。面试官为临时抽调，面试问题设计个人偏好强烈，有效性和针对性不强。　　3、测评流程错位：集团历年将校招测评环节放置末尾，作为最终录取人员参考的依据。但测评的目的在于为企业招聘、选拔、晋升、考核、培养提供科学依据，在简历初筛后进行北森的素质测评，能更能清晰的展现每位同学优劣的素质维度。为压力测试环节提供针对性最强的考评依据。　　(二)改进措施：　　

3、1、提前启动时间，增加校招团队配置。　　2、完善校招总体流程和甄选环节。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　做好储备岗位调查，明确每类岗位的核心胜任力素质;做好总体流程图和甄选环节图，明确每环节产出。尤其针对集团一贯缺失环节，如面试官培训，面试流程科

4、学性分析、设计，关键甄选环节如素质测评结果分析的培训，简历筛选硬性指标，笔试题库分类设计，无领导小组讨论环节试题分类设计，结构化面试环节，针对特殊岗位所需的素质维度可以穿插压力面试和即兴演讲环节，均可在20xx年校园招聘计划中体现。　　(一)现状：　　20xx年目标校园最终选取40所高校，经过前期沟通最终参与32场校招。其中项目公司和事业部主导校招11场。除却XX外，外围各项目基地均有参与当地校招，取得不错成绩。详见附表(此处附表省略)　　(二)问题：　　1、与院校沟通中失误较多。　　(1)使用学校回执单。一部分院校对回执单格式限制比较严格

5、，必须使用其回执单和用人信息登记表，否则视为回执不成功。集团今年出现此情况，反复进行沟通，增加工作量，降低工作效率;时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(2)提前完善校园就业网信息。一旦确认回执成功，即刻进行注册，与就业处沟通标出企业招聘启事，同时辅

6、以大学生就业一站式系统服务，增加点击量。集团为初次大规模校招，对此流程不熟悉，导致部分院校就业信息一直未发布，学生未看到招聘信息，专场或双选当天效果受到一定影响;　　(3)、明确联系人姓名和手机号码。保证一个学校与同一个人联系，以防出现双选会或者专场当天突发状况联络不到校园负责人。高校双选会一般提前一周确认参会企业名单，提前2-3天确认摊位信息。华信学院虽然一直处于联络状态，但仍出现参会企业名单漏报现象;　　(4)、宣讲教室的确认。在回执过程中即备注宣讲教室，回执成功后与就业处沟通多媒体教室。双选会一般不提前安排宣讲教室，当天前往服务台处申

7、请备注即可，校园遵循先到先得原则，集团此次校招就出现申请不到多媒体教室或者无教室，导致无法播放宣传片和PPT，宣讲效果受阻。专场宣讲会在确认回执后，部分院校就业中心回执专场确认函。无确认函院校需确认专场联系人与手机号码。财经政法大学因无明确学生助理人员导致多媒体使用被拒，且事前未询问教室容量导致多数学生无法进入教室。后经值班学生助理安排进行教室更换得以解决。校招过程的无法使用多媒体，更换教室等突发事件，导致整体时间段延长，工作量增加。　　2、目标校园不清晰。参与校园过多，精力分散，招聘效果参差不齐。录取后人员不报到现象较多;时间如白驹过隙，

8、弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大