实验3matlab程序设计

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1、实用标准文案1，编写M函数实现求一个数是否为素数，再编写一主程序（脚本文件），要求通过键盘输入一个整数，然后调用判断素数函数，从而确定它是否素数。x=input('请输入一个整数x:');ifmyprime(x)disp('您输入的整数x是一个素数。')elsedisp('您输入的数x不是一个素数。')endfunctiony=myprime(x)y=1;fori=2:fix(sqrt(x))ifmod(x,i)==0y=0;endend2，编写M函数统计一数值中零的个数，然后编写脚本文件，实现统计从1—2007中零的总个数。functionnum=numb

2、er0(a)%统计十进制数值中0的个数sa=num2str(a);%将数值装化为字符串num=length(find(sa=='0'));%));%求取字符串中'0’的个数y=0;fora=1:2006num=number0(a);y=num+y;enddisp(y)5043，编写程序计算x∈[-3,3],字长0.01：并画出曲线x=-3:0.01:3;y=zeros(size(x));fori=1:length(x)if-3<=x(i)&x(i)<=-1y(i)=(-x(i).^2-4*x(i)-3)/2;elseif-1<=x(i)&x(i)<=1y(i

3、)=-x(i).^2+1;elseif1<=x(:,i)<=3y(i)=(-x(i).^2+4*x(i)-3)/2;endendplot(x,y)精彩文档实用标准文案4ch=menu('pleasechooseanumber','1','2','3','4')switchchcase1a=10-20*rand(1);case2a=5-10*rand(1);case3a=1-2*rand(1);case4a=randn(1);enddisp(a)5编写良好的用户界面程序，完成输入全班学生某学期6门课程（任意指定）的成绩，并按学分数分别为2、3、2、4、2、5，

4、进行加权平均，计算出每个学生的加权平均。a=input('请依次输入语言，数学，英语，物理，化学，生物成绩；如:[687265683579]:');w=[23242.51];sum=0;w1=0;fore=1:6w1=w1+w(e);endforj=1:6sum=sum+a(j).*w(j);endy=sum./w1;disp(y)6、企业发放的奖金按个人完成的利润提成。分段提成比例K1为：当I≤10万元时K1＝10%；当10＜I≤20万元时，K1＝5%；当20＜I≤40万元时，K1＝2%；当I>40万元时，I＝1%。functiony=lirun(x)if

5、x<=10y=x*0.1;elseifx>10&&x<=20y=(x-10)*0.05+10*0.1;elseifx>20&&x<=40y=(x-20)*0.02+10*0.05+10*0.1;elseifx>40y=(x-40)*0.01+10*0.02+10*0.05+10*0.1;EndX=25;精彩文档实用标准文案Y=lirun(x)9、有一分数序列2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13„„求前15项的和。d=0 ;a(1)=2;b(1)=1;a(2)=3;b(2)=2;c(1)=a(1)./b(1);c(2)=a(2)./b(2);f

6、ori=3:15a(i)=a(i-2)+a(i-1);b(i)=b(i-2)+b(i-1);c(i)=a(i)./b(i);endforj=1:15d=d+c(j);enddisp(d)24.570110、有n个人围成一圈，按列号编号。从第一个人开始报数，数到m时该人退出，并且下一个人从1开始报数，求出出圈人的顺序。functiony=shaixuan(a,b)n=a;x=[1:n];i=0;m=0;j=1;while(n>0)i=i+1;m=m+1;if(m==b)k(j)=x(i);j=j+1;n=n-1;for(v=i:n)x(v)=x(v+1);en

7、dm=0;i=i-1;endif(i==n)i=0;endendy=k;y=shaixuan(20,7)y=71419175154168201311101219618203精彩文档