得胜小学落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施细则.doc

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1、得胜小学落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施细则　　《小学生守则》和《小学生日常行为规范》（以下简称"双规"）是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。为此，为培养学生初步具有良好的道德品质和行为习惯，全面实施素质教育，依据德育有关文件，制定《得胜小学落实"双规"的实施细则》（试行）。　　一、教育目标　　通过学习贯彻"双规"，让学生熟知"双规"内容，深刻理解"双规"内涵。使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明

2、守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到"知"与"行"的完整统一。　　二、工作措施　　（一）学校要高度重视"双规"的贯彻落实。要采取多种形式组织师生深入学习贯彻"双规"。要加强对贯彻落实"双规"的检查.指导.评价，及时总结经验。　　（二）努力营造贯彻落实"双规"的教育氛围。学校要通过板报.广播.专栏加强对"双规"的宣传，学校要在橱窗或明显位置张贴"双规"内容，营造出落实"双规"的教育氛围，让学生在良好的环境中陶冶情操。　　（三）通过开展多种教育活动贯彻落实"双规"。如：开展

3、落实"双规"的知识竞赛、文艺节目、演讲、讨论会、故事会、班、队活动、设置情景、风采展示、行为训练、情感体验、劳动及社会实践等形式深入学习贯彻落实"双规"。　　（四）各班要积极探索落实"双规"的基本途径和方法，构建落实"双规"的"体验教育"模式。体验包括情感体验、情境体验、实践体验、心理体验、文字体验。　　（五）落实"双规"要做到与家庭教育.社会教育紧密结合，形成教育合力。　　三、各学段教育内容与要求（一）低年级段（1—2年级）教育内容与要求低年级段养成教育重点：文明礼貌、孝敬父母　　1.爱国　　（1）知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。

4、知道家乡的全称。　　（2）尊敬国旗.国徽，会唱国歌。　　（3）按要求参加升国旗仪式。　　（4）关心集体，积极主动地为班集体做事。　　2.守纪　　（1）初步了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容和学校的有关规定。　　（2）集会、做操时做到"快、静、齐"　　（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。　　（4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。　　3.学习　　（1）知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。　　（2）专心听讲，积极回答问题。　　（3）按时完成作业，书写清楚、整齐。　　（4）注意观察周围的一些事物，能够提出问题。　　4.诚信　　

5、（1）知道诚实.守信是一种优良品质。　　（2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。　　（3）有错敢于承认，借别人东西要主动归还。　　（4）答应别人的事情要努力去做。　　5.礼貌　　（1）知道礼貌待人是文明的表现。　　（2）知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。　　（3）尊敬父母.师长，与同学友好相处。　　（4）说话做事不妨碍他人的工作和休息。　　6.自理　　（1）自己穿衣，自己洗漱，自己整理学习用具。　　（2）自己洗红领巾.手绢.袜子。　　（3）会按课程表准备好学习用具。　　（4）独立完成作业，不用别人摧。　　7.环保　　（1）知道什么叫环境保护

6、，保护环境人人有责。　　（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物。　　（3）爱护花草树木，节约水电。　　（4）能够在老师的带领下，参加环保活动。　　8.劳动　　（1）知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理。　　（2）认真做值日，积极参加学校组织的各种劳动。　　（3）学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。　　（4）爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。　　9.健美　　（1）坐.立.行姿势规范。　　（2）上好两操两课。　　（3）积极参加体育锻炼和艺术类活动。　　（4）身体健康，有良好的卫生习惯。　　10.校外行为　　（1）能主动向长辈及邻里问好。　　（2）不去打扰别

7、人的工作和休息，公共场所不吵闹。　　（3）爱护公共设施，爱护花草树木。　　（4）走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，注意避让来往车辆，不在马路上追跑打闹.玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危险游戏。　　（二）中年级段（3—4年级）教育内容与要求中年级段养成教育重点：自理、守纪、劳动1.爱国　　（1）了解国旗、国徽、国歌的含义。　　（2）会讲1—2个爱国英雄故事。　　（3）了解家乡的变化。　　（4）珍惜集体荣誉，努力完成集体交给的任务。　　2.守纪　　（1）知道《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容及学校的有关规定。　　（2）集会做操时自觉做到"快

8、、静、齐"。　　（3）课上守纪律，不影响他人；课间守