网络文化对大学生思想道德影响

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1、-网络文化对大学生思想品德的影响成员：罗霞1005011119马洁梅1005011120欧淑芳1005011121潘佳丽1005011123一、本课题调研的基本要求1、通过调查将每一项问题的数据统计出来；2、以统计数据为依据，分析大学生所感兴趣的网站及其内容的特征；3、通过对各个相互关联的网站，形成的网络文化的分析，来研究其对学生的人生观、价值观的影响。4、通过以上研究得出对学生吸收网络文化中的精华，自觉抵制腐朽思想的侵蚀等方面，进行正面引导的方法和措施。二、调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题）首先通过

2、调研，全面了解大学生利用网络来做些什么？（设计一个调查问卷，调查范围包括：学生的个人资料、学习时间分配、学习方式、喜欢的网站和内容、在网上主要做什么事、生活方式、思维方式和思想品德等）。他们的兴趣点在那里？从而掌握大学生对网络的喜好和态度。其次，对学生关注的网站及其内容进行分析，研究学生感兴趣的网站内容的特征。再次通过对学生喜好、态度以及产生的原因和网站内容的相关分析，来研究网络文化对学生的人生观、价值观的影响。.---网络文化对大学生思想品德的影响成员：罗霞1005011119马洁梅1005011120欧淑

3、芳1005011121潘佳丽1005011123一、本课题调研的基本要求1、通过调查将每一项问题的数据统计出来；2、以统计数据为依据，分析大学生所感兴趣的网站及其内容的特征；3、通过对各个相互关联的网站，形成的网络文化的分析，来研究其对学生的人生观、价值观的影响。4、通过以上研究得出对学生吸收网络文化中的精华，自觉抵制腐朽思想的侵蚀等方面，进行正面引导的方法和措施。二、调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题）首先通过调研，全面了解大学生利用网络来做些什么？（设计一个调查问卷，调查范围包括：学生的个人资料、学

4、习时间分配、学习方式、喜欢的网站和内容、在网上主要做什么事、生活方式、思维方式和思想品德等）。他们的兴趣点在那里？从而掌握大学生对网络的喜好和态度。其次，对学生关注的网站及其内容进行分析，研究学生感兴趣的网站内容的特征。再次通过对学生喜好、态度以及产生的原因和网站内容的相关分析，来研究网络文化对学生的人生观、价值观的影响。.---最后通过分析网络文化对学生思想品德的正反两方面影响，找出问题存在的原因。为高校学生工作中如何对学生进行正面引导，使学生能主动的抵制网络文化的负作用，提供一些可以借鉴的方法和措施。课题

5、调研的必需条件进行问卷调查、走访调查和重点调查，以调查研究所的数据为基你上网础，进行分析。三、网络文化对大学生思想品德的影响调查统计结果：1.你上网的频率如何？经常上网的33人偶尔上网的22人每天上网的9人没有不上网的人2.你上网的主要目的是什么？听音乐、看电影的46人查资料、方便学习的45人聊天的38人打游戏的8人3.你一般上网的时间为？在两小时以上的28人两小时以下的21人一小时以下的14人半小时以下的1人4.一般你上网都喜欢关注哪方面的信息？学习资料40人新闻时事38人时尚资讯32人就业信息24人购物信

6、息24人5.你认为现在的网络流行文化健康吗？健康34人不健康30人6.在日常的学习生活中你们是谈论社会民生问题多，还是娱乐问题多？后者多28人差不多21人没注意过12人前者多3人7.你认为现今的网络流行文化会成为主流吗？会19人不会22人不确定22人8.你认为促进现今网络流行文化环境的主要因素是什么?生活方式的多样性50人社会转型的压力10人其他7人9.你认为网络文化与传统文化的关系？a互补36人b网络文化有利于促进传统文化的传播与发展20人c两者有较大冲突9人d网络文化基本可以取代传统文化1人10.你对网络

7、流行文化感兴趣吗？会感兴趣的30人无所谓的28人非常感兴趣的3人讨厌的0人11.网络现在呈现两极分化式的发展，你认为这种现象还会存在多久？相当长的一段时间48人一直存在下去14人没多久2人12.你认为的网络流行文化是？a可用于娱乐但不可用于正式场合40人b一种先进的风气16人c可以接受但不会使用6人d认为纯粹是恶俗文化应抵制0人13.你认为网络流行的“囧”字风、非主流汉字、符号数字随意链接以及大部分词语新解对大学生的思想文化影响如何？a是随着社会发展的一种风尚，没有好坏之分29人.---b歪曲了传统文化，亵渎

8、了中国汉字，影响规范汉字的使用，对大学生有消极影响21人c是一种创新的思维方式，能活跃大学生的头脑，提高创造力13人d可以提高输入和记忆速度，且有人情味，对大学生有积极影响4人1.你跟网络语言的接触及对其看法如何？a比较少用，一般都用规范的汉字，觉得网络语言有好有坏，还是提倡用规范汉字32人b网上交流时才用，为了适应网上自由而新颖的环境，较方便28人c从来不用，认为扭曲了中国传统文化的语言3人d经常