大班科学：好玩的绳子.doc

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1、大班科学：好玩的绳子大班科学：好玩的绳子活动背景：在我们生活中，绳子到处可见，跳绳的绳，捆东西的绳，编网的绳……在幼儿的游戏玩具中，也有很多是和绳子有关的，如跳绳的塑料绳、棉线绳；大班科学：好玩的绳子大班科学：好玩的绳子活动背景：在我们生活中，绳子到处可见，跳绳的绳，捆东西的绳，编网的绳……在幼儿的游戏玩具中，也有很多是和绳子有关的，如跳绳的塑料绳、棉线绳；“抓尾巴”游戏的纸绳、布绳；攀登架上的尼龙绳……仔细观察一下，绳子的变化也无处不在，一根绳摆弄一下可以形成三角形、圆形；可以用绳子拼成门和窗；可以用绳子

2、编中国结……那如何引导孩子从认识各种绳子到了解各种绳子在生活中的用途，从而利用绳子开展各种游戏呢？我有意识地组织开展了这次关于绳子的活动，让孩子张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验“绳”的用处。活动目标：1、感知各种各样的绳子，了解绳子的不同用途。2、探索绳的各种玩法，体验玩绳的乐趣。3、相关经验能与同伴合作游戏，有初步的合作意识。活动准备：经验准备：1、师生共同收集各种各样的绳子及绳制品。2、收集有关绳子用途的图片、照片若干。3、已和爸爸妈妈共同完成亲子单《各种各样的绳子》。环境准备：1、布置“绳

3、子展示台”，展示各种绳子和绳子做的东西（棉绳、塑料绳、布绳、纸绳、中国结、彩色毛线、2、各种串珠（塑料大珠子）、没穿鞋带的鞋子、礼物盒、衣服、裤子、衣架、纽扣绳等。3、师生共同收集的跳绳、棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种绳子。多媒体准备：PPT《各种各样的绳子》、PPT《绳子的用途》。活动过程：一、出示亲子单，请个别幼儿上介绍各种各样的绳子及用途。1、请个别幼儿上说说自己和父母完成的亲子单。“你和爸爸妈妈找到了哪些绳子？这些绳子有什么用处啊？”“你喜欢的绳子是什么样的？它可以用做什么？”（教师及时鼓励，幼儿大胆连

4、贯讲述，声音宏亮。）2、请幼儿与同伴交流，分享经验。二、分组试一试，绳子的用途1、逐组和幼儿共同认识老师提供的材料，并引导幼儿动脑筋玩。①“请小朋友看一下，这些是什么啊？”（塑料珠子）“你打算怎么玩绳子啊？”（用绳子把珠子穿起）②“这里有什么啊？”（鞋子）“请小朋友想想怎么玩？”③“老师为小朋友提供了许多的礼物还有包装彩带，请小朋友在操作的时候注意将撕下的双面胶纸屑放在盆子里。”引导幼儿利用绳子进行挂衣服、穿珠子、系鞋带、扎礼盒、转纽扣等活动。④“这绳子上穿的什么”（大纽扣）“请小朋友动动小脑筋试着玩一玩！

5、”（转纽扣）⑤“这里有什么啊？”（晾衣绳、衣服、裤子、袜子、衣架）“猜猜该怎么玩？”（晾衣服）注：因为考虑到幼儿不会系晾衣绳（会系不够），所以我事先在活动室后面的两端窗户上就系好了。2、幼儿自由选择绳子尝试不同的玩法，教师参与其中，对个别幼儿进行指导。“请小朋友玩的时候先看看想想你玩的绳子是什么绳，是怎么玩的？”三、说一说玩过的绳子及玩法提问个别幼儿，师：刚才你玩的哪一组？你玩得是什么绳子？你是怎么玩的？四、利用PPT帮助幼儿认识常见的绳子，并了解他们的用途。（1）展示PPT《各种各样的绳子》。“这是什么绳

6、子，你知道吗？”“这是棉线绳！”和幼儿一起认识棉线绳、尼龙绳、毛线绳、麻绳、布绳、麻绳、钢丝绳、包装绳。当遇到幼儿不熟悉的绳子名称时，则让幼儿跟念。（2）展示PPT《绳子的用途》，引导幼儿说出以上绳子的相应用途。逐个出示各种绳子的图片，逐个提问幼儿绳子的用途。师：生活中还有很多绳子可调皮了，躲起很难发现，顾老师就把这些绳子找出，我们一起看看，这些绳子藏在哪里了？有什么用呢？鼓励幼儿大胆说出每种绳子的多种用途。1棉线绳可以用缝衣服、穿珠子。2尼龙绳可以用做球网、蹦蹦床四周围得网、吊床、做钓鱼线等。3毛线绳可以

7、用织毛衣、织包包、织帽子、织围巾。4纸绳可以用装饰我们的生活，制作小拖鞋、遮阳帽、时尚包包。布绳可以用做漂亮的手机链、手机绳等。6麻绳可以用做草鞋、保护树木过冬、包扎粽子和螃蟹。7钢丝绳可以让电工叔叔更安全的进行维修工作。8包装绳可以美化我们的生活，可以做成中国结。五、教师小结绳子的种类和用处。绳子的种类很多，有着各自的用处。棉线绳可以用缝衣服、缝货物袋口；毛线绳可以编织，做工艺品；麻绳可以捆绑东西、吊货物；尼龙绳可以编安全网、尼龙袋，拉起可以晾衣物、晒被子；纸绳可以做手工、做工艺品；草绳可以捆绑各种易碎品

8、……还有一种特殊的绳子钢索绳，可以拉住桥面。在我们的生活中到处都有绳子，绳子让我们的生活更方便，让我们的生活更美丽，让我们的生活更安全，我们和绳子是紧密不可分离的了。活动反思：绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理发展很适宜，通过对绳子不同用途的认识、探索，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感兴趣，符合大班