小学班级学宪法讲宪法主题班会教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里小学班级学宪法讲宪法主题班会教案   小学班级学宪法讲宪法主题班会教案    一、活动背景:宪法是国家的根本大法,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物,它集中反映各种政治力量的实际对比关系,确认革命胜利成果和现实的民主政治,规定国家的根本任务和根本制度,即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接

2、作用,同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。  二、活动目的:为培养学生的法制观念,引导学生形成“学法、知法、守法、护法”的意识,加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。  三、活动主题:“宪法在我心中”主题班会深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神  四、活动时间:XX年12月11(星期五)下午  五、活动地点:8-207  六、活动对象:14级机械电子一班全体学生活动流程:  七、活动流程时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有

3、苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  (一)、由支持人致开场白,主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的;  (二)、副班长说明此次宪法主题班会的主要意义,进行PPT演讲让我们初步了解宪法日  (三)、班长精心挑选了很多有关宪法的题让同学们进行抢答,答对有相应的零食奖励,以便让同学们对此有更深入的

4、了解。  (四)、团支书对活动进行总结:此次“宪法在我心中”主题班会活动采取多种形式,取得了实效,使同生们了解了宪法基本知识,作为公民享有的基本权利和应履行的义务,懂得了要学法、知法、守法,远离犯罪,学会运用法律保护自己,使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。  八、注意事项  1.天气比较冷为防止到场人数较少,我们会通过班委会组织争取每一个人都到。  2.班委会组织好大家让每一个人都能参与其中。  小学班级学宪法讲宪法主题班会教案    一、活动背景:  宪法是我国的根本大法,是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基

5、础,是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  二、活动目的:  为掀起学生学习宣传宪法和国家根本政治制度的热潮,探究我国宪法解释的现状,审视我国宪法实践的困境和希望;解析宪法解释的出路

6、,展望未来中国宪政之路的发展方向。大力弘扬法治精神,进一步在全校范围内树立宪法意识和宪法权威。  三、活动准备:  1、每个同学准备说一段对宪法的了解;  2、准备一段宪法历史的短片;  3、出十道关于宪法知识的问题,用于中间环节的小游戏进行抢答;  四、活动过程:  时间:12月22日  地点:六.一教室  主持人:张雅轩杨晨迪  参与者:本班全体同学  1、由老师致开场白,介绍开展本次主题班会的意义  2、下面请同学们谈谈对宪法的了解  3、老师对同学们的回答做点评,并纠正错误的观点  4、观看一段介绍宪法历史的短片  5、讨论宪法对现代

7、社会的重要性  6、由老师出十道关于宪法知识的题目,同学们分组抢时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里答  7、最后老师对本次班会的开展进行总结性发言  总结:  本次学习宣传活动紧密结合工作实际,采取多种形式,取得了实效,做到学习人员、学习内容、学习时间、

8、学习效果四落实。活动虽然已经结束,但我们将继续抓好法制宣传和教育,营造浓郁的法治氛围,努力提高学生的法律意识。  小学班级学宪法讲宪法主题班会教案    一、活动目

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