幼儿园2017学年度第二学期卫生保健工作计划.doc

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1、幼儿园2017学年度第二学期卫生保健工作计划幼儿园2017学年度第二学期卫生保健工作计划幼儿园2017学年度第二学期卫生保健工作计划幼儿园2017学年度第二学期卫生保健工作计划幼儿园2017学年度第二学期卫生保健工作计划幼儿园2017学年度第二学期卫生保健工作计划幼儿园2017学年度第二学期卫生保健工作计划幼儿园2017学年度第二学期卫生保健工作计划幼儿园2017学年度第二学期卫生保健工作计划幼儿园2017学年度第二学期卫生保健工作计划一、指导思想本学期卫生保健工作继续以《XX市儿童保健工作常规》为要求，以松江区儿保所工作目标为指南，围

2、绕《幼儿园园务计划》，落实幼儿园新发展规划中卫生保健的工作目标任务，坚持学习与实践相结合，开展好各项保健工作，促进园卫生保健工作质量的稳步提高，确保每个孩子在幼儿园健康、快乐成长。二、问题分析1、两大员工作规范化能力有较大提高，但是两大员规范操作显惰性，推进常态细致化工作还有欠缺。2、幼儿伙食费大幅提高，对幼儿膳食安排已有较大调整，但是膳食的合理性和科学性还有待推敲。3、传染病的防控意思还较薄弱，后续加强对各类人员的宣传。4、“六T”规范初步形成，后续还要推进“六T”规范落实到位。三、工作目标1、立足实践经验，进一步健全后勤研训、督查、

3、指导、评估相结合的循环式管理机制。2、积极组织多元培训，进一步探索保育与教育双重技能培训，提升后勤综合素养，促进管理细致与队伍进取。3、优化保育环境，加强后勤队伍的人关怀，促进管理规范与队伍和谐。4、进一步落实保教配合实践活动、推进保教配合的常态化管理。、针对性地开展面向幼儿、家长、教师的健康安全教育，丰富健康主题教育，增强亲子主动参与意识。6、继续开展营养工作研究，提高菜谱达标率与创新性，深入家长参与机制。7、进一步控制传染病发生率，提高体弱儿、肥胖儿矫治成效，杜绝各类安全事故。四、主要工作及措施（一）：保健管理1、进一步推进后勤研训

4、、督查、指导、评估相结合的循环式管理机制。发挥六T管理的持续效应，强化服务意识与责任意识。1）以“六T”既定的各项制度规范为准绳，开展日常跟进式检查，发现问题，及时整改，提高从业人员从适应“六T”到自主、持续完成各项“六T”操作。2）继续开展每月重点项目考核（午睡月、点心月、午餐月等），完善细化操作要求，提升过程中细化指导和主动指导的能力。3）继续做好常规考核，严格全面巡查与重点督查相结合的考核机制。关注保育员的规范要求落实情况及过程中主动指导、培养孩子养成良好习惯的情况。4）探索保育组长队伍管理，召开组长例会，发挥组长在日常工作的引领

5、作用与管理职能。2、进一步加强职业道德教育、提高保教意识、服务意识，树立工作主人翁精神。予被动跟进细化工作到主动改进细化工作。1）营造“互敬互爱、互帮互学”的和谐后勤队伍氛围。2）增进两大员思想教育，通过“爱心阿姨”、“捆绑式考核”、“六T规范岗”等营造后勤良好工作生活氛围，实施以“责任”为主题的职业道德教育，提高队伍的和谐性。3、继续推进多元化保研活动的形式，组织各类实务培训与岗位比武，提升后勤综合素养，初步培养保育员教育意识与技能。1）结合实际完善保育员进班各环节操作要求，针对性开展培训与督察。2）继续推进保育员游戏进堂系列活动，拓

6、展教育技能比赛的内容，组织指导与实践交流。如：组织折纸比赛、指导幼儿建构活动评比。3）开展保育心得随笔活动：如体弱儿个案追踪案例，加强保育员爱生爱岗思想，提高后勤人员保教技能。4）尝试搭建展示平台、以组室为单位加强规范经验交流，发挥组长引领作用，提升组室协作能力。）开展中心发言、互比互学等保研方式，鼓励后勤人员积极参与研讨学习活动更好的形成学习氛围。（二）继续开展膳食营养研究，完成研究报告。1、定期召开膳委会，进行分析，改进问题，每月推出1-2个创新菜谱。并邀请有关专家对阶段研究情况给予指导，梳理园所优质菜谱。2、合理制定每周带量食谱，

7、巡视幼儿的进食情况，并每月对幼儿的食谱进行营养分析及时调整食谱。开展成效评价，汇总研究经验。（三）健康教育：开展健康主题教育，加强疾病防控，培养幼儿良好生活习惯。1、开展“做健康小卫士”的主题健康教育活动。围绕“传染病小常识、健康好习惯”等，通过保健进堂活动，流动红旗评比活动，健康小广播，一日保教配合，主题探究活动开展面向幼儿的教育。2、利用小报、宣传版面、网站等开展面向家长的有关幼儿生活习惯培养意义与策略的宣教，构建幼儿园、家庭共同培养幼儿良好生活卫生习惯的有效机制。3、定期组织教职工学习常见的意外事故、幼儿常见病、传染病、教师职业病

8、知识培训，增强安全防范意识，提高科学保育技能。4、按上级精神重视口腔、眼镜等五官保健，加强对幼儿的教育、加强家园宣传的力度。、结合春季传染病高发的季节特点，积极开展宣传指导，组织实施预防传染病主题式健康教育