电流的强弱、电流规律.doc

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1、学生姓名年级授课时间教师姓名黄子键课时2课题电流的强弱、电流规律教学目标1、掌握电流表的正确接法和读数2、知道串联电路和并联电路在实际中的一些应用3、知道电流是有大小的，知道电流是表示电流强弱的物理量，知道电流的符号4、知道电流的单位“安培、毫安和微安”，了解一些用电器或电路中的电流值，增加对电流大小的感性认识5、知道电流表的用途和符号，会正确使用电流表，会正确接入电路，会正确选择量程，会正确读数，初步形成正确使用仪表的实验技能重点1、正确使用电流表，识记使用规则.2、在实验过程中，巩固连接电路的训练.3、通过探究式实验，得出串、并联电路中电流的规律，学

2、习科学探究的方法难点1、知道电流表的使用方法.2、能正确读出在电流表的示数.作业作业在教案上，视学生上课情况，课上再决定四、基础知识1、电流的强弱电流：就是表示电流强弱的物理量，通常用字母I代表，单位：安培，简称：安，符号：A其他单位还有：毫安（mA）、微安（μA）1A=________mA1mA=________μA1A=________μA有关电流的一些数据名称电流/A电子手表（1.5~2）×10-6普通家用白炽电灯约（1~3）×10-1汽车上的发电机约20大型发电机（0.8~11）×103220V1000W电炉约4.5闪电（2~20）×1042、电

3、流表从电流表的测量范围和使用的单位来分：有电流表、毫安表、微安表和灵敏电流表。在电路图中电流表的符号是。机械调零：电流表没有使用时，如果指针没有指向“0”，必须拧动表盘下面的调零旋钮，把指针调节到指“0”的位置。使用电流表的注意事项：1、在实际测量前，如果电流表的指针没有指在“0”的位置，需要拧动表盘下面的调零旋钮，把指针调节到指“0”的位置。看清每一大格分成几个小格，以及它们所表示的电流值。2、电流表必须串联在电路中。3、绝对不能直接把电流表接在电源的正、负极上。4、在实际测量前，我们不知道电流有多大。这时可以先使用3A的量程，将开关瞬间闭合后再断开，

4、看指针的偏转情况。若超出量程，要换更大量程的电流表；若指针的偏转没有超出量程，但大于0.6A，应当用3A的量程测量；如果小于0.6A，则应当改用0.6A的量程进行测量。5、读数时，视线应与表盘垂直。看清指针停在哪个大格、哪个小格上。①电流表必须和被测的用电器串联②电流必须从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出③被测电流不能超过电流表的量程④绝对不能把电流表直接接到电流的两极上3、怎样在电流表上读数从电流表上读数时要注意以下几点：1、看清接线柱是如何连接的，明确使用的量程；2、看清每一大格分成几个小格，算出分度值，3A的量程分度值为0.1A，0.6

5、A的量程分度值为0.02A；3、看清指针停在几个大格，又几个小格处，读出示数，读数时视线应与表盘垂直。【例题1】读出如图所示两电流表的读数，（甲）图为____________，（乙）图为____________，并在（甲）图中画出1.4A时指针的位置，在（乙）图上画出0.46A时指针的位置。【例题2】如图所示，（甲）图为电路图，把（乙）图中的实物按（甲）图连接起来，已知开关S闭合后L1中的电流大小为0.3A，L2中的电流大小为0.5A。【例题3】在图中，电流表正确的接法是（）思考2：怎样选择电流表的量程？可以采用试触的方法。即在接好电路后，让开关迅速闭合

6、再断开，同时观察电流表指针的偏转情况，看指针的偏转是否在最大测量值范围内。如果超过最大测量值，就改用更大量程的电流表。如果没超过最大的测量值，指针偏转角度又比较大，就选用该量程。若指针偏转角度很小，则应选择较小的量程。例如，用0.6A和3A两个量程的电流表测电流时，先用3A的量程试触，看到指针所指示数只有0.4A左右，这时就应选择0.6A的量程。因为电流表指针偏转角度很小，测出的电流值与实际的电流值相差较大。4、串、并联电路的电流规律串联电路中电流处处相等：并联电路中干路电流等于各支路电流之和：【例题4】如图所示为用电流表测量同一串联电路的电流的三种接法

7、，以下说法正确的是（）A、甲测法的电流最大B、乙测法的电流最大C、丙测法的电流最大D、三种测法的电流一样大【例题5】同学在按如图所示a的电路测灯泡L的电流的实验中闭合开关S时，发现电流表指针偏转到如图b所示的位置，于是立即断了开关，问：①测量时产生这种现象的原因是：________________________________。②为了完成实验，应采取的措施是：________________________________。【例题6】如图所示电路中，电流表A和A1的示数分别为I=3A，I1=0.25A，则通过小灯泡L2的电流大小为________。五、

8、例题（A组）1、一只完好的电流表接入电路后，指针始终停在“0”刻度，造成此现象的