小班教案春天的色彩

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班教案春天的色彩　　春天是一种什么样的颜色的呢，是红色，绿色，黄色，还是五颜六色的呢。小班教案春天的色彩范文，欢迎大家阅读参考。小班教案春天的色彩一：　　活动目标：　　1、通过看看、听听，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。　　2、大胆表达自己对春天颜色的感受，学会根据句型创编诗句。　　3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。　　活动准备：　　1、“春天的颜色”图片，小猫头饰　　活动过程：　　一、创设情

2、景，引出主题　　1、幼儿模仿小猫哭，老师说：“咦，是谁在哭呀?”“是小猫在哭”“小猫怎么哭了”?小猫说：“我找不到春天的颜色?”　　3、老师：小猫找不到春天的颜色，让我们去帮小猫找找春天的颜色，好吗?　　二、感受理解春天颜色　　1、老师出示“春天”的图片，引导幼儿仔细观看，说出看到的景物及特征。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，

3、教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　老师：春天是什么样的。　　老师：图片上看见了什么?(柳树、桃花……)　　老师：柳树(桃花……)是什么颜色的?　　2、老师引导幼儿把自己看到的事物特征说出来。　　老师：你们知道春天是什么颜色的吗?　　为什么说春天是绿色的?　　3、老师：你们还发现了春天是什么颜色的?为什么?　　附资料：　　春天是绿色的，我看见了绿绿的柳树;　　春天是红色的，我看见了红红的桃花;　　春天是黄色的，我看见了黄黄的花朵;　　老师小结：春天的颜色真多啊!有绿色的、有红色的、有黄色的、有白色的、有黑色的……春天真美，老师

4、爱春天，你们爱春天吗?　　三、巩固新知　　1、老师引导幼儿玩游戏，通过游戏巩固所学的句型。　　游戏方法：老师与一幼儿面对面站好，拉住幼儿的双手，向上举高，做拱桥，其他幼儿随音乐游戏“捕鱼”从桥底下钻过，待歌曲停止或结束，谁被拱桥拦住谁就要说出春天是什么颜色的，为什么?(春天是红色的，我看见了红红的桃花)然后替换另一幼儿和老师一起做拱桥，游戏重新开始。　　四、结束活动时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大

5、家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、老师引导幼儿回家继续探索春天的颜色，收集春天的颜色实物图。　　老师：春天还有很多颜色，小朋友回家后，和爸爸妈妈一起去找找春天还有什么颜色，把春天的颜色记录下来，拿到幼儿园来给小朋友看一看!小班教案春天的色彩二：　　设计思路　　本节教育活动是由《山东省幼儿课程指导—小班—下》中第三个主题活动“七彩乐园”课题《找找颜色》中的子课题《春天的颜色》。　　在《春天的颜色》以子课题活动中，看到幼儿对幼儿园内的花、草颜色的变化很感

6、兴趣，于是我就搜集、整理材料，设计此活动《春天的颜色》。　　其目的就是在于丰富幼儿的认识领域，进一步激发幼儿学习的兴趣，同时也让幼儿知道实际生活中的重大事件。　　活动目标　　1、了解春天的明显特征，感受春天的美丽。　　2、能说出几种常见黄、蓝、绿颜色物品的名称。　　3、让幼儿尝试着关心他人，增加其爱心。　　活动准备　　蓝、绿、黄三种颜色的玩具盒(各一个)、玩具若干、弧形的中型塑料积木三个、呼啦圈四个。　　活动过程时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方

7、能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　一、开始部分：　　随着《郊游》的音乐，全体小朋友做律动进入活动室。　　二、基本部分：　　1、组织幼儿做律动激发幼儿对活动的兴趣。　　师：小朋友，春天来了，天气怎么样了?　　幼：变暖了。　　师：那让我们去郊游吧!　　随着《郊游》的音乐师友一起做律动热身。　　师：小朋友，走累了吧，咱们休息一会儿吧。　　2、组织幼儿观看课件，从活动室内、幼儿园的院子里、田野里、田间，让幼儿来观看

8、春天的特征，同时启发幼儿的想象力，发展期思维能力，和语言表达能力。