在职读研教育实践调研报告材料

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1、实用标准文案华中师范大学研究生作业教育实践调查报告研究生姓名贺发亮学号2012115667导师姓名王轩院系所教育信息技术学院专业现代教育技术研究方向智慧教育入学时间2012年7月毕业时间2015年6月精彩文档实用标准文案教育实践调查报告——网络环境对初中学生的影响为了研究网络环境对初中学生的影响，进一步加强德育工作的针对性和实效性，清镇市教育局专门成立了“网络德育专题调研组”。作为清镇市具有代表性的清镇二中承担了这次调研任务，具体由清镇二中信息中心负责。调研组采用分层随机取样的方法，以无记名方式对512名初中学生、320名初中学生家长（文化程度为识

2、字不多、小学初中、高中以上的分别占5%、45%、50%）、279名初中教师进行了抽样调查。同时，还通过社区走访、个案访谈等方式进行调查，分别召开了中学生、家长、教师和社会各界4次座谈会。一、初中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1．初中学生上网率极高，上网时间长，家长部分却从未上过网，少部分教师上网经验不够丰富，互联网以独特的魅力吸引着广大初中学生。调查显示，93.5%的初中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。我市初中学生的上网率高达90.1%，其中有44.5%的初中学生是互联网上的常客。45.

3、8%的初中学生每月上网的总时间在10小时之内，而12.8%的“网虫”则超过了30小时。周末和节假日是初中学生们上网的高峰时段；11%的初中学生表示平时每天的课余时间都能够上网，32.5%的初中学生上网时间并不固定；35.5%的初中学生能自我约束在每次1小时内，12%的初中学生每次要在网上滞留3小时以上，22%的初中学生则不固定。与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。15.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达49.2%，只有26%的家长经常上网。部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。46.7%的教师具有3年以上的上网经历，44.4%的教师

4、则是近一两年内才融入网络的大潮；在上网的教师中，54%表示经常上网，15.1%每天上网；48.9%每次上网时间不超过一小时。同时，还有45.7%的教师坦陈自己很少上网，有近8%的教师称从不“触网”。2．家里是初中学生上网最主要的场所，初中学生是网吧的客源之一过去，我们对于出中学生在上网方面的行为规范教育主要针对学校、网吧等公共场所。调查表明，家里才是初中学生们上网的最主要场所，应当是网络行为规范教育的重点。“精彩文档实用标准文案按照上网的时间和次数的多少，对学校、网吧、家里进行排序”一项上，78.2%的中学生首先选择“在家里上网”，远高于首先选择“

5、在学校上网”（18.2%）和首先选择“在网吧上网”（5.8%）。同时，部分初中学生也是网吧的常客。调查显示，34.4%的初中学生曾经到网吧上过网。一些网吧经营者承认，附近学校的初中学生是他们的客源之一。78.3%的中学生反映，网吧管理员从不查验自己的身份，穿着校服，仍能大大方方地进去；有的中学生反映，穿校服的会被安排到较偏僻的角落。去年以来，关于“未成年人不得进入网吧”的新规定实施后，情况已大为改善。3．多数初中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件近年来，清镇市教育局在全市各个学校新建了绿色电子阅览室，然而，对于课余时间里在校上网条件

6、表示满意的初中学生只有19.4%，不满意率达61.2%（其中十分不满意的占30.6%）。27.9%的初中学生在学校里学会了上网技巧，而36.3%的初中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。14.9%的家长强烈呼吁校方能提供和改善在校上网的条件，33.1%的家长提出学校要在加强学生网络知识和能力上发挥作用。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，电子阅览室主要用来上计算机课，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求

7、。4．网上交友已成为初中学生乐于交往的形式，网友主要是同龄人网络的发展正改变着初中学生交往的方式。调查发现，72.4%的初中学生拥有网友，其中，68.7%同时有5个以上，18%甚至有15个网友。55.6%的初中学生只喜欢与同龄的网友交谈，找年龄较大、较小的网友交谈的分别只有11.2%与1.8%。同时，初中学生们还承认，他们更喜欢结交异性网友。70.4%的初中学生在网上聊过天，其中26.2%经常在网上聊天，qq是其网络聊天的主要方式。在网络这个虚拟社会中，大部分中学生保持了清醒的认识。调查显示，在“你觉得网上的人都是值得信赖的”一项中，完全不同意的占

8、42.8%，比较不同意的占37.5%，二项合计占80.3%。但必须注意的是，7.3%的中学生仍相信“网上的人都是值得信赖的