幼儿大班英语教案认识颜色

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿大班英语教案认识颜色　　InterestingColors有趣的颜色　　【活动目标】　　1、认识表示颜色的单词：red、blue、yellow、green。　　2、积极参与游戏，巩固相关单词。　　【活动准备】　　教具学具准备：各种颜色的帽子(与幼儿人数相同)，音乐磁带，录音机。Music，hula-hoops，Twofashionmodels，somecolorfulpaper　　【活

2、动过程】　　幼儿英语游戏：“色彩宝宝站出来”。　　幼儿戴上不同颜色的帽子，教师播放音乐，带领幼儿站成圆圈跟随音乐节拍自由动作，教师发出口令：“Whoiswearingyellowhat?”戴黄色帽子的幼儿来到圆圈中间继续听音乐自由动作。　　教师发出不同的口令，让戴不同颜色帽子的幼儿依次站出来。谈话：我喜欢的颜色。引导幼儿用英语说说自己喜欢的颜色，学习句型：　　“Myfavoritecoloris，”　　游戏：“色彩圈圈”　　教师事先在活动室地面上画好四个圆圈，贴上red，blue，yellow，green的色彩标记。时间如白驹过隙，弹指间，我

3、已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里播放音乐，音乐停止时教师说：“Ilikeblue，”幼儿来到贴有blue标记的圈中。　　教师变换口令，让幼儿依次来到不同颜色标记的圈内。　　【活动渗透】　　美术活动：有趣的颜色。　　音乐活动：歌曲欣赏ColorSong，用各种颜色的彩带装饰活动室

4、。　　【情境渗透】　　在生活中引导幼儿观察各种各样的颜色，并用英语认读。　　【家庭中滲透】　　建议家长让幼儿参与自己房间的布置，挑选自己喜欢的窗帘颜色、床单颜色等。　　【活动分析】　　本活动利用游戏的形式让幼儿在充满趣味的情境中掌握表示四种颜色的单词，并运用英语进行情境表演，为幼儿营造了积极学说英语的良好氛围。　　【实施指导】　　活动重点：掌握表示颜色的单词：red，blue，yellowandgreen。　　活动难点：熟练掌握表示颜色的单词，在游戏中反应敏捷。　　【活动拓展】　　请幼儿在活动室里寻找red，blue，yellowand时间如

5、白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里green四种颜色的物品，用相应颜色的贴纸做记号。　　在美工区提供一些没有颜色的图案，请幼儿进行涂色。　　【注意事項】　　教师的语言和肢体动作可以适当地夸张些以吸引幼儿的兴趣。　　注意纠正幼儿的发音。　　颜色colour　　教

6、学目标：1，让幼儿区分红色，黄色，蓝色，绿色四种颜色，　　2，学会认知red,yellow,这四个英语单词。　　3，培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。　　4，让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。　　教学准备：1，红色，黄色，蓝色，绿色四色卡片各一张。并在对应颜色的卡片上写好red,yellow,　　2，贴纸圈圈数个，各色玩具两个，一个大纸箱。小篮子两个。　　教学过程：　　1，开始部分：用电子琴弹奏律动音乐，并用口号(小手拍拍拍起来，我的小手拍起来，小朋友们上课了)来稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。　　2，基本部分：(1)手执卡片，提出问题。(小朋友

7、知不知道老师手中拿的卡片时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　是什么颜色，谁知道?待小朋友回答后告诉小朋友颜色及其英语的读法)　　(2)用换位教学法来让小朋友读英语单词，如：老师说红色，　　小朋友读red.老师读red,小朋友说红色。以此类推。　　(3)

8、把卡片分发给小朋友，老师说red.就请拿到红色卡片的小朋　　把卡片举起来。老师说yellow,就请拿到黄色卡片的小朋友把　　卡片举起来，以此类推。巩固孩子对颜色的认