小班智力游戏教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班智力游戏教案小班智力游戏教案例一能干的小手　　活动目标：　　1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。　　2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情;发展幼儿的语言表达能力;教幼儿初步保护手的概念。　　3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。　　活动准备：　　　丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。　　活动过程：　　一、音乐导入法：老师与幼儿一

2、起听音乐、做动作进入活动室。　　二、观察发现法：　　1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么?(手上有手心、手背、手指等)　　2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。　　3、说一说：激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这

3、个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、保护好我们的小手。讨论：怎样保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的小手。　　三、游戏巩固法：玩一玩手指游戏。四、感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变“魔术”，鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。(活动结束：听音乐离开活动场地)小班智力游戏教案例二《表情娃娃》　　

4、一.活动内容：智力游戏《表情娃娃》　　二.活动目标:　　1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。　　2、培养幼儿对计算活动的兴趣。　　三、活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。　　四、活动过程：　　(一)语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。　　(二)感官练习、感知数量1、运用视觉感知数量。(1)、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。(2)、打开绿

5、灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、运用听觉感知数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。(2)7下

6、鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。　　3、运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。　　4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。　　5、教师小结。小班智力游戏教案例三点点虫　　游戏目标：锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性　　游戏准备：幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。　　游戏玩法指导：　　(一)、导入部分：　　1、教师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。　　教师扮演

7、小鸟飞的样子让幼儿猜。教师："咱们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。不见了!"幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。　　(二)、展开部分：　　1、教师用手指律动的形式引出儿歌。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师："小朋

8、友，姜老师要给小朋友表演一个手指'魔术'，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么?"教师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上。　　2、引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。　　教师："点点虫，虫虫飞;点点鸡，鸡会啼;点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。教师边说边演示。"　　(三)、结束部分：　　师："小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。"幼;"好。"做完之后领着幼儿入厕、洗手。