七年级语文下册第三单元10老王练习新人教版

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1、10　老王01积累运用1．给下列加点的字注音。镶嵌(xiāng)(qiàn)　　　滞笨(zhì)阴翳(yì)骷髅(kū)(lóu)攥着(zuàn)伛偻(yǔ)(lǚ)惶恐(huánɡ)愧怍(zuò)2．指出下列每组词中的错别字并改正。(1)惶恐　肿胀　默许　慰籍　籍改为藉(2)塌败　凑合　湖涂　抱歉　湖改为糊(3)荒僻　善良　取谛　闲聊　谛改为缔(4)包裹　诲辱　凑合　僵直　诲改为侮3．下列句子中引号作用不同类的一项是(D)A．幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。C．“文化大革命”开始，默存不知怎么的—条腿

2、走不得路了。D．那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。4．选出下面句子中句意明确、没有语病的一项(D)A．对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。B．在滴水成冰的冬季，筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。C．我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。D．以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。(解析：A项主语残缺，去掉“对于”；B项“滴水成冰”与“料峭”矛盾；C项“20多个职工的子女”有歧义。)5．说说下列语句在刻画人物方面所运用的描写方法。(1)我一定

3、要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”(语言描写)(2)他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。(肖像描写)(3)他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。(动作描写)6．将下列选项填入文段的空缺处，正确的一项是(A)爱心是________，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。①飘荡在夜空里的一首歌谣②沙漠中的一泓清泉③洒在久旱大地上的一场甘霖④冬日里的一片阳光A．④②③①　　　B．③

4、①④②C．①④②③D．②④①③7．在街头巷尾，我们常会见到这样的乞讨者：手足完好，但神志木然，双手向前，不知羞耻——“给一点，给一点”。他们与老王一样同属“不幸者”吗？面对这样的人，我们应施以援手，奉献爱心吗？你对“不幸者”有怎样的认识？正方陈述：对于这样的人我们依然应该怀有一颗爱心，他们也应当是个“不幸者”，他们的不幸不在于物质的多少，而在于失掉了做人的尊严、人格、骨气、节操，这是一种精神上的不幸，这种不幸更令人同情，也更需要帮助。反方陈述：示例：这种手足健全，完全可以自食其力的人并非不幸者，而是丧失了做人的尊严，他们的毫无廉耻只会让我们怒其不争，我们的奉献、援助

5、也只会促使他们更加没有骨气。8.某校七年级（1）班正在开展以“追忆杨绛先生”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。（1）阅读下面的新闻，为其拟写一个恰当的标题。（不超过10字）示例：杨绛先生走了新华社北京5月25日电（记者姜潇施雨岑）记者25日从中国社会科学院获悉，著名作家、翻译家、中国社会科学院荣誉学部委员、外国文学研究所研究员杨季康（笔名：杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5岳月25日1时10分在北京逝世。（2）阅读下面的语段，在横线上补写几句议论性的文字。人们熟知杨绛先生，直接来源于其在文学界的地位，作为著名作家、翻译家、外国文学研究家，用几近百年

6、的时间，演绎着“腹有诗书气自华”的文化涵养，用一部部作品、一篇篇文章，把国事、家事娓娓道来。示例：平平淡淡的文字，传递着熊熊燃烧的生命之火，温暖着越来越多的心灵。02课内精读阅读课文选段“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里……我不能想象他是怎么回家的”，完成下面的题目。9．请用一句话概括选段的主要内容。老王带病给“我”送香油、鸡蛋。10．“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”？为什么？不能。文中通过使用这个词语，夸张地描绘出老王因病身体极差，行动不灵活，身体僵直的状态。而“站立”一词则没有这种表达效果。11．

7、找出选段中描写老王肖像的语句，说说这样描写的作用。语句：“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”作用：这句话运用比喻的修辞手法，形象、生动地写出了老王病情的严重和他身体极差的情状，为下文写老王的死做了铺垫。12．“十个还是二十个”说明鸡蛋的数并不难数，但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”？因为老王在病重的情况下，仍然拿鸡蛋来看“我”，报答“我”对他的关照，令“我”非常感动，这份真情是无法用数目来衡量的。03拓展阅读（南宁中考）人生没有永远杨绛　　自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家