有关花的读书笔记

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里有关花的读书笔记　　有关花的读书笔记　　我读过的文章像汪洋大海里的水滴数也数不过来，但就是在这些文章中，让我感受最深的文章就是《鲜花的故事》这篇文章了。这篇文章主要写了作者去康斯坦斯参观，看到约翰娜自觉投硬币的事，使作者觉的约翰娜的诚实比鲜花更美丽。　　当我读到“有幸到德国小镇康斯坦斯参观......美丽典雅”这里时，我感受到没有受战争影响的小镇是多么好啊。但我读到

2、这里我又想，为什么要发生世界大战呢?赢的一方又能怎么样呢?此时，我真的希望世界和平，不要发生战争，不要让那些受世界大战影响的妇女儿童逃来逃去。而现在，以色列与加沙又打起来了，又不知道要有多少人死去。唉!我多么希望世界能够和平。　　我接着往下读，当我读到“上车时，约翰娜用小手点着大家共采了多少鲜花......然后自觉投硬币”这里时，我由衷敬佩起小约翰娜，因为她非常诚实，正如作者夸赞小约翰娜那样“我感觉到她的诚实比鲜花更美丽”，是啊!谁诚实就会得到他人的夸赞、敬佩，这能充分地体现出德国人民的诚实，这是值得我们学习的。时间如

3、白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　读完后，我又想到了现实生活中与这件事相反的例子。你看，现在许多果园都不敢让他人自摘自觉交费的牌子了，好不容易找到一家，但有些小孩、年轻人、甚至有些老人见果园无人看管，便摘了水果就走了。难道我们中国就

4、是这样一个没有诚信的国家吗?难道我们中国就比不上德国吗?我真希望这样的事不要再发生了。　　读了这篇文章，我知道了人应该诚实守信用，不能做有违道德的事，如果被人们知道，一定会遭到他人的耻笑啊!我真希望有一天全世界人民都讲城信!　　有关花的读书笔记　　关于植物的命名和分类，介绍这项工作的浩繁和艰难(包括新的科学技术对植物认识，带来对传统分类的全面推翻，如莲花其实跟睡莲并没有关系)，然而仍值得去做，因为：“我们明白命名的魔力，我们很清楚命名即占有。”“有人说，玫瑰不管取了什么名字都会一样的香”，这未必确切，“也许，所有的不同

5、都是名字造成的。”时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　作者还特别在多章中都着重谈到动植物之间以及植物内部，有如一个社会，彼此的“合作、竞争、盗取、借用、剥削、结合”。如花受精后会改变颜色和香味，以“告诉传粉者(昆虫)这儿不需要它

6、们效劳了”。“依蜂的习性，飞燕草已演化出让自己达到最高传粉率的方法。依花的生长结构，蜂类也已演化出一套做法，能觅到最多食物。”“花往往能学会调适”，同一地方的不同植物，会视对方的生长情况互相错开开花时间，方便昆虫的觅食、传粉。有些植物会互相模仿，达到共赢。有些遭受虫害的植物，会“释出某种化学讯号，来警告附近的树采取防范措施”……总之，它们可以互利共生，互相配合，共同得益，彼此和谐;但是，更多时候它们为了自己的利益(花需要昆虫传粉，昆虫需要吸食花粉花蜜)而互相欺骗、互相损害，花朵甚至因此演化出针对昆虫的、让人瞠目的特异功

7、能和诡异结构，而植物内部之间，也“会主动掠夺彼此”……　　对于花朵这种“美丽寓于实用”、“美丽暗藏杀机”，作者意味深长地回顾了人类历史：“18世纪时，互利共生是个寓言，阐释了上帝创造的完美的和谐”;“19世纪的工业革命，带来工业革命和资产主义的新观念，强调竞争对经济的重要性”。　　——我想，与之相应，从前人们只认识到植物与昆虫的互利共生(一方提供食物一方帮助传粉)，后来科学发达了，才观察到它们有如“军事竞赛的双方”的秘密。世界的本质并没有改变，都是有合作也有竞争;问题是从前人们并没有发现自然界和谐背后的斗争，也还没有把

8、那些残酷的斗争手段引入到生活的每一领域。所以，我们不必叹息世风日下，因为那些“杀机”本来就是自然法则;所以，我们还是可以叹息，回不去古代人心淳朴的日子了。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!