歌曲《夏天到》幼儿园音乐教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里歌曲《夏天到》幼儿园音乐教案　　活动目标：　　1.初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。　　2.借助图谱来理解，记忆歌词。　　3．能创编歌词，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。　　活动准备：　　1.图谱一张，歌词图片若干。　　2.多媒体课件、歌曲磁带。　　3.已开展《快乐的夏天》主题活动，幼儿已初步解了夏天的主要特征。　　4.幼儿事先有对唱的经验。　　活动重点：　　能看图谱，理解歌词内容，用欢

2、快活泼的声音演唱歌曲。　　活动难点：　　通过不同的身体动作，感受三拍子歌曲的强弱节奏。　　教学过程：　　1.出示课件，引导幼儿谈话。教师：你们看到了些什么？听到了什么？　　2.教师：什么季节到了？　　1.教师有感情的范唱歌曲。　　2.出示相应的歌词图片，帮助幼儿理解和记忆。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我

3、们始终看在眼里，记在心里　　3.幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词。　　4.幼儿熟悉旋律和歌词后，在老师的引导下学唱歌曲。　　三．用不同的身体动作感受三拍子的强弱。　　1.鼓励幼儿用拍一下手和两下腿的动作来表现三拍子的节奏，感受强弱。　　2.随歌曲旋律创编三拍子节奏动作。　　3.鼓励幼儿创编动作，大家共同学习。　　活动延伸：　　引导幼儿创编歌词内容，扩展幼儿的经验。　　教学反思：　　《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，比较贴近幼儿生活，符合小班幼儿年龄特点及认知特点，适合小班

4、幼儿演唱。想一下子学会有点困难，但让孩子在熟悉音乐后，唱出自己最喜欢的一句并不难。根据幼儿活泼好动的年龄特点，我采用游戏对唱的方式，在这环节中，我先采用老师与幼儿问答对唱的方式，再请幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱……让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪，以及三拍子的强弱节奏。　　《小班音乐教案：歌曲“夏天到”》摘要：若干。2.多媒体课件、歌曲磁带。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长

5、，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里3.已开展《快乐的夏天》主题活动，幼儿已初步解了夏天的主要特征。4.幼儿事先有对唱的经验。活动重点：能看图谱，理解歌词内容，用欢快活泼的声音演唱歌曲。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!