爱护公共设施倡议书

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时间:2018-12-14

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里爱护公共设施倡议书  导语:公共设施是民众的公共财产,如果破坏公共设施就是损害人们的财产,后果很坏。为创建文明城市,下面在这里为大家提供爱护公共设施倡议书,希望让大家行动起来。爱护公共设施倡议书  XX年,为让居民朋友在小花园内更好地休憩娱乐,由政府实事项目出资安装了石桌椅,但因居民使用不规范甚至故意破坏等原因,石桌椅损坏率非常高。在此,居委发出倡议,“社区是我家、人人爱护它”

2、。  小花园内的石桌椅上个月已经维修过一次,最近又遭到移位破坏,居委多方奔走,联系维修人员修葺安装。维修人员告知:石桌椅已损坏严重,再次损坏就无法修复。并且损坏的石桌椅还存在安全隐患,不固定容易跌倒或砸伤路人或儿童,造成严重后果。  在此,我们向全体居民朋友倡议:  一、遵纪守德,以身作则。爱护公用设施,不损坏健身器材,不损坏、不破坏。爱护草坪,不随意踩踏,增强环保意识,养成良好的生活习惯,带头维护整洁的社区环境,以自己的行为带动身边人,以自己良好的公德风尚影响身边人。  二、善意提醒,规劝他人。从现在做起,告别陋习,对损害环境、

3、故意破坏行为的行为进行劝阻并坚决制止,严于律己,相互监督,以实际行动践行文明,争做文明风尚的传播者和倡导者。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  亲爱的居民朋友,爱护公物是崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照。作为每一个市民,我们有责任和义

4、务爱护公用设施,希望居民朋友积极行动起来,共同监督、请自觉加入到爱护公用设施的活动中来,让我们共同营造安全、文明、和谐的社区氛围。爱护公共设施倡议书  亲爱的同学们:  教室公共设施是学校基础保障的组成部分,是一个学校文明程度、发展水平和综合功能的集中体现。近年来,我校的教室设施逐步改善,为大家提供了良好的学习生活环境。然而,很多不文明行为的存在,导致教室公共设施出现污损,影响了同学们的正常使用。  今年暑期,学校筹集资金,对教室的课桌椅、门及窗帘等公共设施进行了全面更新,使广大同学们的学习、生活环境有了进一步的提高。为了持续保持

5、良好的学习生活环境,提高全体同学爱护公物的意识,培养爱护公物的良好行为习惯,我们向全校同学们发出如下倡议:  1、爱护教室课桌椅,挪动桌椅要轻拿轻放,不乱涂乱画制造桌面文化,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,不随意将教室桌椅做其他活动使用。  2、爱护窗帘设施,轻拉轻绑,不用窗帘擦拭物品,不在窗帘上乱写乱画,杜绝生拉硬拽和乱涂乱写现象。  3、爱护门窗,轻开轻关,不乱踢打,不随意涂抹。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,

6、方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  4、爱护多媒体设备,未经允许不要随意操作摆弄。如遇故障问题请及时上报。  5、杜绝带早餐、零食等进入教室,下课后务必带走自己的所有物品,做到不乱丢纸屑、饮料瓶等垃圾。  6、严格规范自己的行为,坚决抵制破坏公物的陋习,争做文明风尚的传播者和倡导者。  7、同学之间相互监督,发现他人有破坏公物行为要善意提醒并及时制止。  勿以善小而不为,勿以恶小而

7、为之。同学们,让我们庄重承诺:以热爱校园、热爱学习环境为荣,以损毁公共设施、破坏校园建设为耻,我们要像爱护自己的家一样爱护公共设施,要像爱护自己的眼睛一样爱护公共财物。让我们携起手来,从我做起、从现在做起、从身边做起、从小事做起,让文明行为成为一种生活习惯,让文明行动成为一道亮丽风景,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿、更加舒适宜人。爱护公共设施倡议书  尊敬的业主朋友们:  公共设施是小区基础建设的重要组成部分,是一个小区文明程度、发展水平和综合功能的集中体现。小区的基础配套设施方便小区居民生活,确保居民安全,

8、对净化和美化小区环境起到了积极作用。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(

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