考试成绩分析

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里考试成绩分析　　考试成绩分析篇一　　本学期的期中考试经过学校的统一部署和严密组织，已经顺利结束了。通过这次考试，不管在班级管理还是在平时日常教学中都反映出一些问题，现结合学生成绩的分析及平时表现，认真思考，反思如下：　　试卷分析　　本次期中考试仍然分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，分值为60分；第Ⅱ卷为非选择题，分值为60分。其中第Ⅰ卷有6篇阅读理解，第Ⅱ卷也有2篇

2、短文填空，学生的阅读量很大，部分语篇生词较多，给学生的阅读带来很大的难度，学生普遍反映做题吃力。而基础知识部分难度适中，注重考查学生对基础知识的掌握及运用，学生做起来较得心应手。相对来说，学生第Ⅰ卷失分较多，第Ⅱ卷得分较高。　　成绩分析　　存在的问题　　本次期中考试5、6班英语均未完成目标，这在以前是没有过的。究其原因，大致有以下几条：　　以往学生学习英语的积极性很高，平时表现较令人满意，因此从思想上对学生的要求有所放松，对学生过于信赖，特别是进入复习阶段，学生的注意力向其他学科倾斜，花在学习英语上的时间较少，没有拿出足

3、够的时间进行复习与巩固，导致一些学生复习不扎实，落实不到位。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　本次英语试题题量较大，特别是阅读量大，学生在做题过程中容易心浮气躁，特别是遇到生词量多的语篇，更是觉得无从下手，烦躁的情绪影响了学生答

4、题的思维，一些学生选择先完成第Ⅰ卷，又回过头去完成第Ⅱ卷，最后有些题目干脆放弃，胡蒙答案。　　尽管平时一直要求学生坚持练字，每周完成一个单元的字帖临摹，但一些学生纯粹应付，书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁，乱涂乱画，导致作文受影响，得分不高。　　学生对一般现在时和现在进行时掌握的不好，特别是当主语为第三人称单数时的时候，动词不注意使用三单形式；现在进行时仍然漏掉be动词或动词ing形式。作文不注意认真审题，用错人称等等。　　改进措施　　继续坚持学生每周练字。时间由每周末完成改在平时利用同一时间统一要求统一完成，重在练字的

5、质量而不是数量。　　利用学生手头上的资料，加强阅读训练，特别是限时训练。期中考试后，要求学生利用好阅读教程，每天做一篇阅读理解，在训练过程中注意加强阅读方法和策略的指导，让学生正确认识如何阅读，逐步提高阅读技能。　　指导学生坚持养成良好的学习习惯，如课前演讲，课前预习，课后巩固，课上认真记笔记等。继续夯实基础知识的理解与运用，做到举一反三，融会贯通。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学

6、生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　总之，今后要更加努力，不能存在麻痹思想，对学生要严格要求，检查落实到位，希望期末会有转机。　　考试成绩分析篇二　　上周三、四、五，高一、二级全体学生进行了期中考试。这次期中考试不用我们实习生监考，所以我们都很轻松，老师都放我们大假，自己做自己的事情。　　但是，理科第一场考试就是物理，我们周三下午就要改物理试卷，其中我负责最后一道计算题的批改。在改卷的过程中，我发现学

7、生在答题过程中的很多问题。一、粗心大意。例如：明明对的带正电荷写成了带电电荷。二、没有审题，硬背答案。因为最后一道大题和曾经的作业题有点相似，而且比较简单，很多同学没有审好题，直接把作业题的答案做在试卷上，导致第三小问失分。我觉得，这样的错真的错的很冤。三、格式不规范。很多同学在作答过程中，很多公式的表达不规范。虽然我改得比较松，还是给他们一点分，但是这样对学生是不好的。如果在真正的高考考试里面，很多时候会因为答题不规范导致失分，这也是比较冤的。四、没有画图，运动状况没有说明清楚。许多学生本来是很做的，答案也做得对，但是

8、就是差那么一点东西，这些就是运动状况没有讲清楚。整道题的答案全是公式，运算，这样即使全对，但是没有适当的描述，也会导致失分。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大