鲁教版语文七下老王案1

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1、《老王》学案一、导入新课：二、学习目标：1、有感情地朗读课文，理解老王的“苦”与“善”2、学习用简朴的语言记平淡的琐事和人物的技巧3、关爱生活中的不幸者，感悟爱的博大，陶冶美的情操三、了解作者：杨绛,原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。译著有《堂.吉诃德》。四、字词通关：攥zuàn伛yǔ翳yì惶恐huáng荒僻pì塌败tā取缔dì骷髅kūlóu滞笨zhì愧怍kuìzuò五、整体感知课文思考问题：1、阅读全文，谈谈对老王这个人物的观感。2、作者

2、是一个什么样的人？3、[理线索]本文记叙的线索是什么?4、用一句话回答以下的问题。（1）老王的生活过得如何?（2）老王是一个怎样的人?5、别人是怎么对待老王的？六、深入研讨探究：1、研讨老王之“苦”精读课文1—4自然段，学习明确文中交待了老王的哪些情况？（1）课文第1自然段：交代了老王的职业---谋生手段（2）课文第2自然段：交代了老王的家庭情况---孤苦无依（2）课文第3自然段：交代了老王的身体状况---生理缺陷（4）课文第4自然段：交代了老王的居住条件---生活条件2、研讨老王之“善”朗读读课文5---22自然段，思考下列问题：①作者

3、记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质（为人）如何？完成表格老王的品质事件②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？七、拓展延伸作为中学生，我们如何力所能及去帮助周围的“老王”初三化学酸碱盐测试题一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每题1分，共15分)1．为合理利用“垃圾’’资源，提倡垃圾分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以归为一类加以回收，它们属于()A．有机物B．无机盐C.金属或合金D．难溶性碱2．将铁钉置于下列四种环境中，容易生锈的是()A．置于潮湿的空气中B．置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中D．浸没于油中

4、3．能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3，三种无色溶液的试剂是()A．稀硫酸B．盐酸C．石灰水D．硝酸银溶液4．—些食物的近似pH如下：葡萄3．5——4．5，苹果2．9，——3．3，牛奶6．3，——6．6，鸡蛋清7．6——8．0。下列说法错误的是（）A．胃酸过多的人不应多食苹果B．苹果汁的酸性比葡萄汁强C．鸡蛋清是碱性食物D．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝5．下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（）①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A．①⑧B．②④C．①⑤D．④⑤6．我国著名化学家侯德榜先生作出的重

5、大贡献是（）A．发明黑火药B．创造湿法冶金C.改进纯碱的生产D．发现了新元素7．现有①Ba(NO3)2：溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液，不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是()A．①②⑧④B．①④⑧②C．④⑧②①D．④①⑧②8．向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有()A．1种B．2种C3种D4种9．CuCI2和MgCl2的混合溶液中加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是()A．ZnB．CuC.Zn和CuD．Cu和Mg10．不符合“酸和盐反应生成另一

6、种酸和另一种盐”的反应是()A．盐酸和硝酸钠溶液B．稀硫酸和氯化钡溶液C．稀盐酸和硝酸银溶液D．硝酸和碳酸钙11．某工厂排放的五色废水经测定PH=2，为治理废水，需将此废水的PH调至7～8，为达此目的，并采用经济可行的方法，需在此废水中加入()A．生石灰B．氢氧化钠C．铁粉D．盐酸12．以铁矿石(含Fe203)为原料炼铁时，一氧化碳是（）A．氧化剂B．还原剂C.催化剂D．燃料13．某溶液中含Fe3+，Mg2+，S042-，NO3-，其中Fe3+，Mg2+，S042-的个数比为3：3:1，可推知溶液中Fe3+，S042-，N03-的个数比是

7、（）A．3:2:1B．1:2:1C．3:1:15D．3:1:1314．分别取少量下列各组物质同时加到足量水中，得到无色透明溶液的是()A．FeCI3、Ba(OH)2、KNO3，B．Na2CO3、CaCl2、Zn(NO3)2C．CuS04、KCI、NaCID．MgCl2、NaN03、Na2S0415．欲除去括号内的少量杂质，选用试剂不正确的是()A．NaOH溶液(Na2CO3)选用稀盐酸·B．C(CuO)选用稀硫酸