七年级语文下册综合训练题（一）.doc

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1、七年级语文下册综合训练题（一）七年级语下册综合训练题（一）（90分钟120分，其中卷面分）题号一七年级语文下册综合训练题（一）七年级语下册综合训练题（一）（90分钟120分，其中卷面分）题号一七年级语文下册综合训练题（一）七年级语下册综合训练题（一）（90分钟120分，其中卷面分）题号一七年级语文下册综合训练题（一）七年级语下册综合训练题（一）（90分钟120分，其中卷面分）题号一二三四卷面等级得分一、基础知识及运用：（20分）1、给下列词语中加点的字注音：（3分）确凿（）蓦然（）玲珑剔透（）反省（）炽

2、痛（）沉淀（）2、根据拼音写出相应的汉字：（3分）洗zhuó（）xié（）取xī（）利lán（）语tān（）塌默qì()3、解释句中划横线的词语的意思：（4分）①可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们，又甚于那些老鸟。________________________________________________________②于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。___________________③万里赴戎机。解释：__________________________

3、④对镜帖花黄。解释：__________________________4、模仿是应用语言的第一步，请你仿照例句补写一句话（3分）例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。仿句：没有理想的人，他的生活如，，。５、法国作家　　　　　的小说《最后一》以　　　　　　（人物）的口吻为我们叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占后，师生上最后一堂法语的情形。小说中的另一个主要人物形象是　　　　　　　　　　。（3分）６、综合性学习（４分）①在《漫游语世界》的语综合实践中，小明搜集了这样一条广告：“XX

4、药片，使您口服心服”。这里使用了“口服心服”，请指出两个“服”字在广告中的不同意思。（2分）第一个“服”的意思是（），第二个“服”的意思是（）②、在《黄河，母亲河》的语综合实践中，你一定搜集到了不少有关黄河的诗句，请写出其中的两句。（2分）A：_______________，________________。B：_______________，________________。二、内外积累：（12分）1、，明月相照。（王维《竹里馆》）2、________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使

5、》）3、际见烟，。（吴均《中杂诗》）4、夜发清溪向三峡，________________。（李白《峨眉月歌》）、《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是：，。6、人之为学有难易乎？学之___________________；不学，__________________。７、“在她没到之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”这是高尔基在谈到自己某一作品中的某一人物时写下的话。你

6、知道“她”是哪部作品中的什么人？作品：___________________人物：______________________请根据作品内容，简要分析“她”的性格特点：（２分）_____________________________________________________________三、阅读理解：（一）内言阅读：（１２分）（甲）　吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣

7、人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？（<为学＞）（乙）王子日：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?（＜伤仲永＞）１、解释划横线的字词意思：（４分）①卒于鲁也传之　　　　　　　　②其与昏与庸无以异也　　　　　　　③不能称前时之闻　　　　　　　④贤于材人远矣　　　　　　　　　　　　　２、翻译下列言句子：（４分）①然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？译：　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②卒之为众人，则其受于人者不至也。译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３、（乙）段字中揭示方仲永“泯然众人矣”关键的一句话是　　　　　　　　　　　　　　　　。（用原回答）（甲）段字中说明“聪敏之人”也会沦为“平庸”的原因是　　　　　　　　　　。（用原回答）（２分）４、（甲）（乙）两段字说的都是读书求学方面的事，你读了之后有怎样的启发，请写出你感受最深的一点，并作简要分析。