“医学免疫学“学习指导手册簿簿

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1、实用标准文案“医学免疫学”学习指导手册1课程介绍1.1课程信息课程编号：B04046课程名称：医学免疫学课程模块：核心课程必修课教学环节：课堂教授、作业、测试、考核等课程学分：3周学时：3－0主要适用专业：临床医学先修课程：生物学、解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学1.2课程目标与作用1.2.1教学目标医学免疫学是一门以人体免疫系统的组成及功能，免疫应答的规律、特点及其产物，免疫性疾病的发病机制以及免疫学诊断和防治作为研究对象的一门重要基础医学课程。具有高理论、高技术、多边缘、多交叉、发展快、应用广的特点。通过本课程的学习，使学生系统地掌握这一学科领域的基本概念和基本理论，尤其

2、是细胞和分子水平方面的内容，为学生学习其它基础医学课程及临床医学课程奠定坚实的基础。1.2.2在专业课程体系中的作用本课程属于临床医学专业核心课程群中的课程之一，是临床医学专业学生必修的基础医学课程之一，也是学习后续临床课程的重要先修基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握人体免疫系统的组成、结构和主要功能，免疫应答发生发展的规律和特点，免疫性疾病的发病机制以及免疫学诊断和防治的基本理论和技术，了解医学免疫学的发展趋势，为以后相关临床课程的学习和应用打下基础。1.3主要内容本课程主要由如下四部分内容组成：1）医学免疫学绪论；2）基础免疫学：包括免疫器官和组织、抗原、抗体、补体系统、

3、细胞因子、白细胞分化抗原和黏附分子、主要组织相容性复合体、B淋巴细胞、T淋巴细胞、抗原提呈细胞与抗原的加工及处理、T细胞介导的适应性免疫应答、B细胞介导的特异性免疫应答、固有免疫系统及其介导的免疫应答、免疫耐受和免疫调节；3）临床免疫学：包括精彩文档实用标准文案超敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病、肿瘤免疫、移植免疫；4）免疫学应用：包括免疫学检测技术和免疫学防治。1.4学习方法1.4.1理论联系实际是学好医学免疫学最基本、最重要的方法。①理论学习与实验操作相结合：学习理论后通过实验操作，对有关理论进行验证；②图文结合：图、表是将名词概念和冗长的文字叙述简单化和形象化，学习时将图形与

4、文字二者结合，可以帮助理解和记忆；③基础知识与临床应用相结合：在教与学的过程中，适度联系临床相关知识，可激发学习兴趣，增强对理论知识的理解和记忆。1.4.2形象思维和抽象思维相结合医学免疫学的理论较为抽象，在学习过程中要将形象思维与抽象思维相结合。例如学习抗体的结构与功能时，在掌握抗体结构的同时，要联系每一结构部分的功能，这样就能做到形象思维与抽象思维的统一，在加深结构印象的同时，掌握抗体的功能。1.5课程考核要求1.5.1考核方式：闭卷考试1.5.2成绩组成：到课率及课堂表现5％，平时测验5％，实验％，期中考试30％，期末考试60％。注：到课率及课堂表现5％（抽查5次，作业不交

5、或旷课扣1分/次，迟到扣0.5分/次）；平时测验5％（含BB平台测试+随堂提问+BB平台活跃度）。1.6推荐教材与参考书目及配套资源1.6.1推荐教材《医学免疫学》第6版（“十二五”规划教材），曹雪涛主编，人民卫生出版社，2013年3月。1.6.2参考书目《医学免疫学》第2版（“十一五”规划教材，供8年制及7年制临床医学等专业用），何维主编，人民卫生出版社；2010年8月。1.6.3配套资源网络教学平台位置：bb.zucc.edu.cn；医学免疫学课程：包括课程简介、课程进度表、教学大纲、教学课件、题库、作业、测验、讨论版、课程通知等。精彩文档实用标准文案2教学内容与基本要求2.

6、1免疫学概论（理论2.0学时）2.1.1教学内容（1）医学免疫学简介（2）免疫学发展的历史回顾（3）现代免疫学研究及发展趋势2.1.2基本要求（1）了解免疫学的发展简史及21世纪免疫学发展的趋势（2）掌握免疫学的概念，三大基本功能。（3）掌握固有免疫和适应性免疫的概念和特点2.1.3重点与难点（1）重点：免疫系统的功能，固有免疫和适应性免疫的概念和特点（2）难点：固有免疫和适应性免疫的区别2.2免疫器官和组织（理论1学时）2.2.1.教学内容（1）中枢免疫器官和组织（2）外周免疫器官和组织（3）淋巴细胞归巢与再循环2.2.2基本要求（1）掌握中枢和外周免疫器官和组织的组成及功能（

7、2）掌握淋巴细胞归巢与再循环的概念与作用2.2.3.重点与难点（1）重点：免疫器官和组织的组成（2）难点：淋巴细胞归巢2.3抗原（理论2学时）2.3.1教学内容（1）抗原的异物性与特异性（2）影响抗原诱导免疫应答的因素（3）抗原的分类（4）非特异性免疫刺激剂2.3.2基本要求（1）掌握抗原的概念及两大特性；掌握抗原表位的概念及类型（2）掌握影响抗原诱导免疫应答的因素（3）了解抗原的交叉反应性精彩文档实用标准文案（4）掌握抗原的分类（5）了解几种医学上重要的抗原（6）了解超抗原2.