人教版小学数学二级上册期末试卷10

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1、小学二年级数学上册期末试卷二()班姓名:学号:家长签名:1、1米=()厘米我的身高约()米()厘米。2、小刀长()厘米蜡笔长()厘米3、左边的线段估一估长(),量一量实际长()。4、9×7=(),表示(),读作()。5、图中有()条线段;有()个角。6246、用这三张卡片能组成()个两位数。7、奶奶带了100元钱,买了一瓶油28元,一包米61元,一共用去()元,还剩下()元。8、两个乘数都是5,积是();4个8相加的和是()。9、7+7+7+7+7=()×();4+4+4-4=()×();6+6+6+6+6+3=()

2、×()+()二、我会耐心想一想。(18分)=()×()-()1、三个小朋友赛跑,有()种比赛结果。(3分)2、选一选,把序号填在对应的位置。(6分)①②③④⑤⑥⑦⑧锐角直角钝角3、他们看到的是什么?连一连。(3分)4、3只小动物排队照相,一共有()种排队方法。(2分)三、我会画1、画一条比4厘米长2厘米的线段。(2分)2、画一个钝角。(2分)3、用三角板在下面画一个直角(2分)四、我会细心算一算。1、口算我最棒!(9分)5×7=       9×6=      25+15-20=90-5=      7+45=   

3、   30-4×7=            9×7=       6×1=      3×8+19=2、我都能笔算,不信你瞧!(9分)72+16=       48+25=       36+28-49=3、把口诀补充完整,并写出乘法算式。(9分)四()二十四()九五十四七八()4、()里最大能填几(4分)5×()<4356>9×()()×7<6020>3×()五、我会专心做一做。1、一共有多少朵菊花?(4分)2、女生种了25棵向日葵,男生种的比女生多19棵,男生种了多少棵向日葵?(4分)3、二(1)班有33人,二(

4、2)班有28人一起去看电影,一辆车够坐吗?(4分)准乘60人我们的只数比猴子多5只。我们有6只。4、快乐动物园。(18分)我们的只数比小鹿多4只。我们的只数比狐狸少8只。(1)有多少只?(3分)(2)和一共有多少只?(3分)(3)有多少只?和一共有多少只?(6分)(4)根据这些数学信息你还能提出什么数学问题?并解答。(6分)中小学精品资源库官网www.zhongxiaoxueziyuan.comQQ:850002283初三化学酸碱盐测试题一、选择题(以下各题只有一个符合要求的答案,每题1分,共15分)1.为合理利用“

5、垃圾’’资源,提倡垃圾分类回收,生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以归为一类加以回收,它们属于()A.有机物B.无机盐C.金属或合金D.难溶性碱2.将铁钉置于下列四种环境中,容易生锈的是()A.置于潮湿的空气中B.置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中D.浸没于油中3.能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3,三种无色溶液的试剂是()A.稀硫酸B.盐酸C.石灰水D.硝酸银溶液4.—些食物的近似pH如下:葡萄3.5——4.5,苹果2.9,——3.3,牛奶6.3,——6.6,鸡蛋清7.6——8.0。下列说法错误的是()A.

6、胃酸过多的人不应多食苹果B.苹果汁的酸性比葡萄汁强C.鸡蛋清是碱性食物D.葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝5.下列药品未经密封保存,敞口放置一段时间后,质量增加并发生化学反应的是()①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A.①⑧B.②④C.①⑤D.④⑤6.我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是()A.发明黑火药B.创造湿法冶金C.改进纯碱的生产D.发现了新元素7.现有①Ba(NO3)2:溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液,不用其他试剂,可通过实验方法将它们一一鉴别开来,鉴别出来的先后顺序可能是()A.①

7、②⑧④B.①④⑧②C.④⑧②①D.④①⑧②8.向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸,所得溶液中的溶质有()A.1种B.2种C3种D4种9.CuCI2和MgCl2的混合溶液中加入过量锌粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是()A.ZnB.CuC.Zn和CuD.Cu和Mg10.不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是()A.盐酸和硝酸钠溶液B.稀硫酸和氯化钡溶液C.稀盐酸和硝酸银溶液D.硝酸和碳酸钙11.某工厂排放的五色废水经测定PH=2,为治理废水,需将此废水的PH调至7~8,为达此目的,并采用经济可行的方

8、法,需在此废水中加入()A.生石灰B.氢氧化钠C.铁粉D.盐酸12.以铁矿石(含Fe203)为原料炼铁时,一氧化碳是()A.氧化剂B.还原剂C.催化剂D.燃料13.某溶液中含Fe3+,Mg2+,S042-,NO3-,其中Fe3+,Mg2+,S042-的个数比为3:3:1,可推知溶液中Fe3+,S042-,N03-的个数比是()A.3:2:1B.

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