人教版新课标pe《六下》教案说课稿

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1、小学英语说课模板(英文版)3小学英语说课稿模板二5小学英语说课稿模板三6说课的内容要求和评价7pep六年级英语下册教学计划8Unit1HowTallAreYou?11Unit1HowTallAreYou?教学设计(6课时)11Unit1HowTallAreYou?PartA说课16Unit1HowTallAreYou?说课20Unit2What’stheMatter,Mike?23Unit2What’stheMatter,Mike?教学设计(6课时)23Unit2What’stheMatter,Mike??(

2、第一课时)说课34Unit2What’stheMatter,Mike?Part A  说课38Unit2What’stheMatter,Mike?Part B 说课40Unit2What’stheMatter,Mike?PartB说课二42Unit3LastWeekend45Unit3LastWeekend教学设计(6课时)45Unit3LastWeekendPartA第一课时说课59Unit3LastWeekendPartA第二课时说课62Unit3LastWeekendPartA说课68Unit3Last

3、WeekendPartB说课71Unit3LastWeekendPartB英文版说课73Unit3LastWeekend说课75Unit3LastWeekend英文版说课77Unit 3 Last weekend 复习课说课79Unit4MyHoliday83Unit4MyHoliday教学设计(6课时)83Unit4MyHolidayPartA第一课时说课96Unit4MyHolidayPartA说课一97Unit4MyHolidayPartB说课99Unit4MyHolidayPartB说课二101Uni

4、t3LastWeekend说课103Unit4MyHoliday说课二106Unit4MyHoliday说课三(英文版)107Recycle1Let’sTakeaTrip!110Recycle1Let’sTakeaTrip!教学设计(6课时)110Recycle2AFarewellParty120Recycle2AFarewellParty教学设计(5课时)120Recycle2AFarewellParty第一课时说课稿125Recycle2AFarewellParty说课稿一127Recycle2AFare

5、wellParty说课稿二129本册重点句型 单词130小学英语说课模板(英文版)Gooodmoring,I'mgladtointerpretmylessonhere.ThelessonplanIamgoingtotalkaboutisPartAlet'slearnofunit1PEPPrimaryEnglishbook7.Iwillexplainhowtoteachandthereasonfordoingthisfromfollowingaspects.Ⅰanalysisoftheteachingconte

6、nt.Ⅱwaysofteachingandlearning.ⅢteachingproceduresⅣblackboarddesign VassessmentNowLet’sfocusontheanalysisofteachingcontent.Itcanbedividedinto3partsasfollowed:thestatusandthefunction,theteachingobjectives,themainpointsanddifficultpoints,I’lltalkaboutitonebyon

7、e.Thislessonisthefirstlessonofunit1,book7.Itincludestwoparts:Let’slearnandlet’splay.Insection1,itmainlydealswiththesekeyphrases:onfoot,bybike,bybus,bytrain,bysubway.Andinsection2,itprovidesagamefortheSstoprastisethepatterns:Howdoyougoto…?Andtheanswer:Igo…by

8、../onfoot.Ourstudentshavealreadyknownsomevehiclesinthedailylife.It’snotdifficultforthemtounderstandandusethesewords.Ifstudentscanlearnitwell,itwillhelpstudentstolearntherestofthisunit. So,Isetthefollow

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