三年级语文上册第二单元测试卷新人教版

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1、三年级语文上册第二单元测试卷一、积累与运用。（37分）1、读拼音，写汉字。（10分）yíjìjiāojuǎnkǎocháxiōnɡpútūrán21cnjy（）（）（）（）（）lìshǐlǚxínɡsànbùyǎnɡwànɡzhènjīnɡ（）（）（）（）（）2、写出下列词语的近义词。(3分)著名——盼望——请求——突然——轻松——严寒——3、把句子写具体。(3分)（1）你可以跳出世界上（）的舞蹈。（2）经过了许多风风雨雨，走过了（）的路，蜗牛的身子在奖杯里长牢了。（3）杨利伟是我国（）的航天飞行员。4、日积月累，我会填。（1

2、5分）（1）聪明在于学习，______________________。（列宁）（2）任何成就都是______________________。（宋庆龄）（3）________________，只要肯登攀。（毛泽东）（4）为________________而读书。（周恩来）（5）书籍是_____________的阶梯。（高尔基）（6）《闻鸡起舞》这个故事和_________有关，“闻鸡起舞”的意思是________________，我还知道一些成语故事，比如《________》、《________》。（7）在本单元我认识了__

3、______的列宁，________的高尔基，________的李四光和________的宋庆龄，其中给我印象最深的是________，因为________________。5、加标点。(6分)（1）小男孩摆弄了很久很久　说　一切准备停当（2）　是的　小男孩站起来　鞠了个躬　请让我进去吧（3）一定会飞回来　男孩肯定地说一、阅读。（33分）短文（一）（18分）马我喜欢马，因为马是人类的好朋友。马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。马奔跑的速度很快。有的

4、马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。这样的马，能不让人喜欢吗？1、用“——”画出马的特点。（3分）2、写一句话，用上“不但……而且……”。（3分）______________

5、_____________________________________________3、把下面的句子改变说法，使意思不变。（4分）（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。___________________________________________________________（2）这样的马，能不让人喜欢吗？___________________________________________________________4、写出带有“马”字的四字词语。（4分）__________________________

6、________________5、读了短文，你想对谁说些什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________短文（二）（15分）学会感恩在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。旅行者走到一条小河旁。（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩

7、笑了起来。“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”小男孩(沉陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。（4分）2、文中的爷爷向谁感恩？（3分）3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。（4分）（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（）。A.前面的林阴路B.人生

8、之路（2）读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是（）。A.爷爷知道感恩B.爷爷做法愚笨4、本文主要告诉我们一个什么道理？（4分）三、作文。（30分）你在家中都帮爸爸妈妈做了哪些家务，想一想哪次是最出色的。以“妈妈夸我做得好”为题，写一篇小短文。要求：1、叙述要按顺序，