第二单元考试题（总分100分）.doc

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1、第二单元考试题（总分100分）班级姓名分数1．给下列加粗字注音或看拼音写字（8分）书sh*____ 长y0n____ch2n____络t)i____色脊梁____   膝____盖  ku9____甲     祈祷____2.写出下列各句的修辞方法。（6分）　①这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（）　②画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（）　③有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。（）3．选词填空(6分)（1）我从前没好好学习，

2、旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么____！①后悔②懊恼③懊悔④悔恨（2）这套衣服，他只有在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的____的气氛。①严肃②庄严③严谨④肃穆（3）我对他很恭敬，因为我早听说，他是本城极方正、____博学的人。①朴素②质朴③朴实4.下列各组词语没有错别字的一组是：（  ）（3分）　A.桑椹私塾倜傥《荡冠志》　B.蝉蜕宿儒秕谷轻捷　C.班蝥脑髓责备戒尺　D.旷课字贴钥匙强迫5．结合句意，理解词义不正确的一项是（  ）（3分）（1）他很高兴：但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。机关：这里是秘密的意思。（2）读到这里，他总是微

3、笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。拗：这里是用力弯曲的意思。（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。人声鼎沸：这里是人声喧闹的意思。（4）何首乌有臃肿的根。臃肿：过度肥胖，转动不灵。6．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（  ）（3分）A．在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。B．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。C．木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。D．有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙……阅读下面几段文字，回答下列各题。一　　每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在

4、她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在堂屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了，看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊

5、!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。1.本文作者____，当代作家，其代表作是散文集《》，长篇小说《》。（3分）2.这段文字表达了我对老师的之情。（2分）3.找出本段的时间、地点、事情的起因、和结果。（6分）。时间：地点：人物：起因：经过：结果：4.文中“我才醒”和“我才睡熟了”两个“才”字的含义饱含着怎样一种感情?（4分）。5.“我”记忆中的“珍宝”，用的是什么修辞方法?（2分）6.最后一段中的“可借”一词和全文哪些内容有联系？（）（3分）。A．前五件事B．前六件事C．第七件事D．七件事都有联系7.对下列语句判断正

6、确的两项是（）（3分）。A．第一句表明“我”是一个非常内向的孩子，不愿向老师表露自己的感情。B．第二句的人称由第三人称“她”转换成第二人称“你”，是因为此时“我”和老师面面相对。C．第三句中“漫长”一词不仅指暑假日子长，更主要的是指自己感觉与老师离别的日子太长。D．第四句中“珍宝”一词意为最可宝贵的东西，它的近义词是“瑰宝”。8、文中加粗的“迷迷糊糊”和“模模糊糊”可以互换吗？为什么？（4分）。9.划线句子体现了什么的思想感情？有什么作用？（4分）二我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野

7、草；①但那时却是我的乐园。不必说[甲]的菜畦，[乙]的石井栏，[丙]的皂荚树，[丁]的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里[戊]，肥胖的黄蜂[己]在菜花上，轻捷的叫天子云雀）忽然从草间直[庚]向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤[辛]着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。1、本文选自《