如何才能教好英语.doc

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1、如何才能教好英语如何才能教好英语有时间静下心整合自己过去的教学工作，与大家在这儿交流，对我讲是一种荣耀和挑战。可我其实也很汗颜自己，因为我没什么独到见地，只是还原了自己本真的工作实际。下面我从合作教学，快乐教学和训练教学三个方面浅谈拙见，与大家共同学习进步。一如何才能教好英语如何才能教好英语有时间静下心整合自己过去的教学工作，与大家在这儿交流，对我讲是一种荣耀和挑战。可我其实也很汗颜自己，因为我没什么独到见地，只是还原了自己本真的工作实际。下面我从合作教学，快乐教学和训练教学三个方面浅谈拙见，与大家共同学习进步。一合作教学俗话说：一花红红一点，百花红红一片。团结就是力量，就是智慧

2、，单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业通过十几年的教学工作，我愈加认识到合作教学的重要性。我这里所说的合作教学包括几个层面。首先是我们几个英语老师集体备，备教材，备复习策略，备中考的考点、热点。还有各老师之间的合作。对于英语好的学生，我从不过多的占用他们的下时间，让他们把有限的下时间多补补弱科，给他们全面发展搭建平台。更重要的是生生合作。其实，老师与学生之间在一起的时间太有限了。学生之间的互处时间更长。因此加强加强学生之间的互助学习更为重要。这就要求我有效地把学生编成互助小组。以一般帮助偏差，以优秀带动中等。这样每个小组成为一个动态的学

3、习链，学生之间互相扶助提高。并根据自己的观察学生之间的关系，进行不断的整合，以达到融洽、互助、提高的目的。二快乐教学快乐是一种氛围，当然更是一种心境。也许人近中年，世事沧桑。让我觉得快乐尤为重要。与其是眉头紧锁，步履沉重的背负人生的十字架去走过每一天，不如露出自己的牙齿，笑看人生百态，把身外之物全看成自己的喜剧。教学中，我也本着这样的心态，让学生把堂看成一部小品表演，看成情景喜剧，势必学生就愿意上你的，盼望你去上。说起英语这一科，我们都知道很多、甚至很大一部分学生放弃学英语，就是因为他们失去了学习这一科的兴趣。我一直都希望我的学生能轻松、快乐地上好每一节英语。因此，平时授时，我尽

4、量用一下实物、图片教学，刺激学生感官。学生稍有不注意，精力分散时，我就拿一段电视剧、偶像剧或学生感兴趣的话题调侃一番，使学生在哈哈大笑中减轻了学习的疲劳。让学生学着，并快乐着，一直是我的愿望，也是我的一个终极的教学目标。在这里，我也希望我们所有人都能快乐，体味快乐。其实真正的快乐并非拥有的多，而是所求的少。&ldqu;不以物喜，不以己悲&rdqu;。得之不喜，失之不忧。&ldqu;常常喜乐，凡事包容，凡事感恩&rdqu;。快乐常驻在一颗常常感恩，时时惜福的心境里。未是由现在所产生出的，我们每个人只能活在当下，快乐当下，工作当下，尽力做事，无愧于心田，无愧于天地。三训练教学初三教学

5、，是目标集中、高度明确的教学过程。换句话说，就是直接面对中考的教学。因此整个初三的每节都要做到高度有效，任务明确。为达到这一目的，更有效、最直接的方法就是加大训练力度。当然盲目训练、题海训练是不可取的。具体要做到以下两点：1训练要有针对性初三的训练从题型上看，要接近中考进行训练。深入研究近三年的中考试题。结合各种题型分类训练。再对易考题、热点题集中训练。当然还要结合以前的试题模拟训练。训练既是重难点、易考点、热点问题集中，还要有前瞻性。达到超前，逼真的训练效果。其次，训练还要根据学生的不同程度有层次性。做到高低适宜，难易适可。分层训练，分步达标。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能

6、盛开绚丽的花朵。2训练要以学生活动为主体教学的一切活动都以学生为主体。训练活动更是如此。否则训练就失去了其意义。教师可采用多种活动方式，调动学生参与意识。例如，让学生分角色朗读英语，表演小游戏，单词记忆打擂台，篇目改写等等。堂的一切教学活动都以学生参与为主，训练学生听说读写的技能。我一直以都精心准备每一堂，把更好的、更有意义的训练用在堂上，发挥4分钟更大的功效。不要让学生在下过多地、机械地做无用功，使学生心力疲惫，厌倦我们的学科，厌倦我们老师。要做一个勤奋的实践者和思考者，在堂教学中不断反思，不断积累，不断创新，尽可能形成自己的教学特色与风格。老师们，我还要自惭形秽地说：我也是纸

7、上夸夸其谈而已。我真的没做什么，甚至什么也没做好。但我要说的是：无论我在工作中，还是思想上的点滴进步，都离不开领导、同事对我的理解、帮助和支持，离不开学校轻松的工作环境，让我怀着快乐的心，感恩的心去争取把工作做好。雨果曾说过：&ldqu;脚不能达到的地方，眼睛可以达到；眼睛不能达到的地方，精神可以达到。&rdqu;我仰望英语教育那片灿烂星空，我思故我在，在实践优质教学的道路上，暗淡光泽的色彩，涂抹伤痕的青涩，我愿意在英语教学的麦田里守望,留下一份执着，一份担当…&h