小学2016学年第一学期数学组教研工作计划.doc

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1、小学2016学年第一学期数学组教研工作计划xx小学2016学年第一学期数学组教研工作计划新学期开始了，为了进一步深化堂改革，贯彻新程理念，提高我校数学老师的堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以程改革为核心，立足堂，以提高堂教学效率、教学质量、减轻学生业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。二、主要工作与措施（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

2、1、根据《数学程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。2、根据学校教科室计划安排，本学期校本研讨的开老师以小高未评、师徒结对、骨干教师、意愿三坛的老师为主。同时本学期的教研组活动

3、以集体备、研讨两部分内容为主，集体备在研讨之前的两星期，全员参与并帮助上的老师解决在研讨中遇到的相应困难。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。3、安排好听、评活动，每位老师一学期听节数必须达到10节。组织全体组员对研讨进行听、评、反思活动。评者要围绕研究主题谈真知灼见，以此提高教师的堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。4、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的

4、教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划。2、根据万全学区精神，结合本校具体操作情况，规定教案的备写要规范。教学内容、教学目标、教学重点、难点和关键、教学方法、教具准备

5、、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案，坚持集体备研讨制度，学期结束对教师的备量化打分、评比奖励。3、后精心设计作业。结合本学期社区学校托管工作，教师在作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的业负担。4、加强培优辅困工作。结合本学期社区学校托管

6、工作，利用间及托管时间加强对学困生的辅导，教师要早一步行动，早一点落实转化措施，以最省力而最高质的方法提高xx小学数学综合素质的合格率和优秀率。（四）加强学生学习习惯的养成教育。1、重视学生的前准备习惯的培养。2、重视学生的思维习惯的培养。（五）做好常规检查工作，规范教师的业务行为。1、每月检查一次作业批改。结合校教务处制定的作业要求，教研组学习讨论，统一思想落到实处。备要细致，找出问题及时督促改正。备要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每要有教学准备、练习设计、板书设计和后反思。2、

7、组织数学学科的质量测查。配合教务处每月对教师业务常规情况的检查与考核，同时建立期中、期末数学测试年级段的横向分析，以科学数据分析形式，直观展示学期的成果，促进教师查漏补缺，提高效率。三、具体工作安排1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。2、开展集体备活动。3、检查教师备、学生作业。4、开展公开教学研究活动。、外出培训学习的教师交流教育教学理论及教学经验。6、各年级制订期末复习计划。7、教师撰写教育教学论和各类小结、心得。8、做好教研组工作总结。