小学语文2016～2017学年度第一学期语文研训工作计划.doc

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1、小学语文2016～2017学年度第一学期语文研训工作计划小学语文2016～2017学年度第一学期语文研训工作计划小学语2016～2017学年度第一学期语研训工作计划指导思想结合区教育局及教师发展中心提出的“向常规要质量”的理念，围绕高淳区语2016-2017学年度第一学期工作要点及安排，以全面提升我校学生语素养为着眼点，继续推进“小班化淳慢堂研究”项目，以“堂观察”为研究重点，进一步加大堂教学改革的力度，规范教学常规管理，积极推进名师工作室工作，全面提高学生语综合素养，打造桠溪小学淳慢堂品牌。促使教研组研训方式改革，全面提升研训工作的效能。加大评价研究，

2、全面提升教学质量。二、重点工作1、全体四年级教师学生做好省学业水平测试工作。2、做好校园读书活动，各班根据本班实际推荐阅读书目为基准，继续加大外阅读的推进力度，制定具体的方案，将每项活动真正落实到位。3、围绕“淳慢教育”，做好小班化语教学研究工作，落实淳谨堂指标。教学中注重堂教学的实效性，让学生慢中求实、慢中求乐、慢中求优，通过扎实训练，实现教学目标。以《小班化学科教学规程》、《小班化堂教学观察》引领小班化堂教学改进，提升小班化教学的专业性研究水平。4、加强语博客平台的研训工作，区校级骨干教师，新入职教师写好教学反思、活动反思。、利用学校双周六校本研训时

3、间，做好集体备工作。6、做好教学质量薄弱班级迎接区研训中心单学科教学视导工作。以教学五认真为抓手，除了检查有效的堂教学行为，继续加强对教学常规管理中备和作业管理的检查。学校将组织人员定期、不定期的检查教学五认真，对教师的备、改作、上等将随时抽查，及时规范教学行为。坚持两周一次的作业检查，尤其是班级后五名学生的作业情况。同时更要加强作评改（二次修改）的指导。7、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念。大家相互学习，多学习多

4、反思，齐心协力，共同成长。积极参加题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将题研究和教学实践有机地结合，提高自己的教学效果和理论水平。重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，发挥各级骨干教师的作用。通过强化管理，骨干引领，青蓝结队、参与活动等方式促进教师的发展。同时要求骨干教师、新教师、年轻教师定期参加“区研训网博客”的学习和研讨，积极撰写博，在网络上展示自己，发展自己。三、具体安排九月份：1、制定语研训工作计划。召开语组会议。（①明确备、改作的要求及淳慢堂教学的指标②了解区研训中心及本校语组工作重点。）2、教学五认真开学初查；3、建立学

5、科慢孩子档案；4、组织参加一年级教师参加新教材培训；、组织参加全区小学生参加省教研室“书法比赛”；6、迎接区研训中心薄弱班级专项视导；7、市区优秀青年教师评选准备工作；8、省学业水平测试前期准备十月份：1、市区优秀青年教师评选；2、新教师堂教学调研活动；3、小班化堂教学研究暨“堂教学评价”研讨会；4、低年级学习习惯情况调查。、学生读书活动调查十一月份：1、开展小班化联合体活动。2、质量调研与分析。3、开展村小堂交流活动。外阅读堂展示活动。（定埠小学）十二月份：1、新入职教师堂教学调研；2、小班化淳慢堂主题研训。（堂观察）3、展开各类读书节活动。4、校本研

6、训活动元月份：1、校优质、讲座录像上传工作。2、小学生学业水平评价工作；3、教研组整理活动资料，撰写工作总结。4、组织教师做好网络阅卷。