小学留守儿童家访记录表格--24次

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1、资料孙老家完小留守儿童家访记录姓名孙舒晴性别女年龄11岁性格特点活泼体质状况健康监护人孙全月家访内容：新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。1、询问孩子家庭状况2、询问孩子在家学习生活情况3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。孙老家完小留守儿童家访记录姓名孙蕊性别女年龄11岁性格特点内向体质状况健康监护人孙贵山家访内容：新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。1、询问孩子家庭状况2、询问孩子在家学习生活情况3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。.资料孙老家完小留守儿童家访记录姓名孟庆航性别男年龄8

2、岁性格特点内向体质状况健康监护人孟昭一家访内容：新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。1、询问孩子家庭状况2、询问孩子在家学习生活情况3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。孙老家完小留守儿童家访记录姓名孙维康性别男年龄9岁性格特点随和内向体质状况健康监护人宋记花家访内容：新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。1、询问孩子家庭状况2、询问孩子在家学习生活情况3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。.资料孙老家完小留守儿童家访记录姓名朱婉如性别男女年龄12岁性格特点内向体质状况健康监护人家访内容：新学

3、期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。1、询问孩子家庭状况2、询问孩子在家学习生活情况3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。小学留守儿童家访记录姓名马百顺性别男年龄8岁性格特点内向体质状况健康监护人家访内容：新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。1、询问孩子家庭状况2、询问孩子在家学习生活情况3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。.资料孙老家完小留守儿童家访记录姓名马佰顺性别男年龄7性格特点聪明活泼体质状况健康监护人马保立家访内容：新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。1、询问

4、孩子家庭状况2、询问孩子在家学习生活情况3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。孙老家完小留守儿童家访记录姓名孟庆航性别男年龄8性格特点内向体质状况健康监护人孟宪磊家访内容：新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。1、询问孩子家庭状况2、询问孩子在家学习生活情况3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。.资料孙老家完小留守儿童家访记录姓名孙蕊性别女年龄10性格特点活泼体质状况健康监护人孙贵山家访内容：新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。1、询问孩子家庭状况2、询问孩子在家学习生活情况3、倾听家长心声，

5、商讨后期家校互助行动。孙老家完小留守儿童家访记录姓名朱婉如性别男年龄11性格特点活泼好动体质状况健康监护人朱修善家访内容：新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。1、询问孩子家庭状况2、询问孩子在家学习生活情况3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。.资料孙老家完小留守儿童家访记录姓名孟庆航性别男年龄7性格特点内向体质状况健康监护人孟昭一家访内容：新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。1、询问孩子家庭状况2、询问孩子在家学习生活情况3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。孙老家完小留守儿童家访记录姓名

6、孙维康性别男年龄8性格特点聪明活泼体质状况健康监护人宋记花家访内容：新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。1、询问孩子家庭状况2、询问孩子在家学习生活情况3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。.资料孙老家完小留守儿童家访记录姓名性别男年龄6性格特点活泼体质状况健康监护人家访内容：通过入学以来的观察，该生较活泼爱说话，学习还不习惯，不知道学习。针对学生在校实际情况给家长提出建议：在家里要多做工作多讲知识的重要性，使之懂得一些道理，培养爱学习的好习惯。孙老家完小留守儿童家访记录姓名性别女年龄7性格特点内向体质状况健康监护人

7、家访内容：通过了解该生自觉性一般，阅读能力较差。通过与家长交流使家长了解了该生在校的表现性格特征。针对孩子的不足，给家长提出了以下建议：许晴是一个可爱的孩子，关键是学习自觉性一般，要端正学习态度。.资料孙老家完小留守儿童家访记录姓名性别女年龄性格特点内向体质状况健康监护人家访内容：通过了解该生在校很少说话，不爱交朋友。针对这一些给家长提出建议：在家里要多多指点怎样与人交流多讲话多做一些作业，把学习成绩搞好发现闪光点要多鼓励多表扬。孙老家完小留守儿童家访记录姓名性别女年龄性格特点随和内向体质状况健康监护人家访内容：通过家访发现该家长对她特别溺爱

8、，在教育方面太过于放松，平时作业太拖拉，经常有不完成作业情况，建议家长对孩子学习多用点心。.资料小学留守儿童家访记录姓名性别男年龄性格特点内向体质状况健康监护人家访