学校传染病突发事件应急处理预案

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1、范文范例指导参考威远县东联镇中心学校传染病流行病突发事件应急预案为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平,指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命的安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规范性文件,结合本校实际,特制定本应急预案。一、工作目标1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我防护意识。2、完善突发公共卫生事件的信息

2、监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不发生校园内蔓延。二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规,对学习资料整理范文范例指导参考突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为,依法追究责任。各中小学校成立学校突发公共卫生事件防治领导

3、小组,负责组织、指挥、协调与落实辖区内学校的突发公共卫生事件的防治工作。3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力。按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发生突发事件,快速反应,及时准确处置。三、适用范围:(一)本预案所指的学校是:东联镇中心学校、东联镇小学校、东联镇百胜小学校、各有办园资质幼儿园。(二)本预案所指的学校突发卫生事件包括:集体食物中毒、传染性疾病、群发性疾病等。四、组织管理(一)教育行政部门职责学校在政府的统一领导下,成立由“一把手”任组长的教育系统

4、突发公共卫生事件处置领导小组。按照“平战结合”的原则,安卫办主任负责突发公共卫生事件日常防治工作。突发公共卫生事件进入应急状态后,全面启动突发事件应急预案和突发事件处置工作领导小组,由组长亲自指挥。主要职责如下:1、在校突发公共卫生事件领导小组的统一领导下,指导和落实突发事件防治的各项工作。2、监测、汇总和收集突发事件的信息和防治工作情况,分析、研究防治工作的形势,提出防治突发事件的对策。3、根据不同季节和情况宣传呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒等突发公共卫生事件的预防保健知识,减少这类疾病的爆发。学习资料整理范文范例指导参考4、指导、落实并

5、督查各学校防治突发公共卫生事件的措施的落实情况。5、总结、推广各地、各校处置突发事件的经验和做法。6、根据突发公共卫生事件的分级预警控制措施的相关要求,对学校的教学安排及其他相关工作作出及时调整。(二)各学校职责学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组,具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下:1、根据教育局的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。2、建立健全突发事件防治责任制,检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高师生

6、员工的科学防病能力。4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度,及时掌握学生的身体状况,发现突发公共卫生事件早期表现的学生,应及时督促其到医院就诊,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。5、开展校园环境整治和爱国卫生运动,加强后勤基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生。五、突发事件预防(一)高度重视,切实加强对学校卫生工作的领导和管理1、学校卫生防疫与食品卫生安全的职责落实情况纳入学校的综合评估体系,并定期开展专项督导检查,发现问题及时提出整改措施。学习资料整理范文范例指导参考2、学校应经常

7、对教学环境与生活环境进行自查,尽早发现问题,及时消除安全隐患。(二)增加学校卫生投入,切实改善学校卫生基础设施和条件。(三)加强健康教育,提高师生的防病抗病能力1、按照教育部、省教育厅的要求,落实好健康教育课,普及公共卫生知识,引导学生树立良好的卫生意识,养成良好的卫生习惯和生活方式。2、结合季节性、突发性传染病的预防,通过黑板报、宣传橱窗、广播电视以及校园网等宣传途径,大力宣传、普及防治突发事件的相关知识,提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育,增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质

8、食品的能力,教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。4、督促和组织师生加强体育锻炼,养成良好的生活习惯,提倡合理营养,不断增强体质。六、突发事件

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