镇xx年依法治镇工作总结

镇xx年依法治镇工作总结

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里镇XX年依法治镇工作总结  按照县委县政府有关依法治县的工作要求,我镇坚持“以人为本,依法治镇”的方针,不断加大依法治镇工作力度,全力推进依法治镇工作上新的台阶。现将主要工作总结如下:  为进一步加强社会主义民主与法制宣传教育工作,增强全民的社会主义民主与法制观念,促进我镇各项事业的依法管理,维护社会稳定,依法治镇领导小组成员在年初时就制定具

2、体的工作方案,并时常下到基层检查工作和召开座谈会,倾听各方的意见和建议,一年来,召开各阶层的座谈会有8次,征求到有关依法治镇工作方面的意见和建议28条,这些意见和建议都具有普遍性和建设性,对我们开展依法治镇工作起到很好的借鉴作用。  今年是“六五”普法的最后一年,一年来,我镇能够按照上级的要求和“六五”普法规划,有计划、有步骤地进行普法教育工作。在全镇范围内广泛深入地开展普法宣传教育活动,利用多种形式进行法制宣传教育,出动宣传车8辆次,悬挂横额12条,张贴标语300多条,播放电视宣传口号100多

3、次,在全镇营造了公民学法、用法、守法的良好氛围。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  一是领导干部带头学法,我镇把领导干部学法情况作为年终考核的重要依据之一,建立了理论学习中心组学法制度,今年理论学习中心组

4、举办了4次学法培训,领导干部依法行政水平不断提高。  二是重视农村基层普法工作,利用“一村一栏”、宣传车等送法下乡,对农村干部进行普法,大力宣传《农村土地承包法》、《国土法》、《村民委员会组织法》等,通过普法,增强了干部群众学法、守法的自觉性。  三是加强经济部门和企业管理人员的普法工作。根据经济部门和企业管理人员的工作性质,重点学习《企业人员法律知识读本》,从而增强他们预防经济型犯罪的意识和守法的自觉性。  四是开展外来务工人员法律教育活动。对本镇外来务工人员实行全面的法制教育活动,重点学习了

5、新《劳动法》采用以点带面的形式进行,请法律教师到强雳日用品、中旭服饰、比帆制衣等外来务工人员较多的工厂去讲课。并发放录像和图片等法制宣传资料,使外来务工人员更好地守法和懂法。  四是做好“六五”普法考核验收工作,总结了五年来普法工作中取得成绩和存在的问题。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我

6、们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  根据我镇实际,我镇把实行行政执法责任制与廉政建设结合起来,从加强和改进镇机关行政管理工作出发,进一步加强依法行政、依法管理力度。为加大宣传力度,我镇认真制定行政执法的各种规章制度,按照“两务公开”的要求,每月张贴在公开栏上,便于干部、群众监督,使领导干部和行政执法人员自觉学法,秉公执法。同时在村级推行“四民主工作法”和“村民自治”制度,进一步扩大基层民主权利。实行领导接访日制度,及时解决群众上访、上诉的问题,

7、从源头上遏制了越级上访事件的发生,有效地维护了社会的稳定。  我镇坚持“打防结合、预防为主、标本兼治、重在治本”的方针,大力开展社会治安综合治理,取得良好成绩,确保了社会稳定。  一是加强领导,把“严打”整治斗争纳入到镇党委、政府的重要议事日程,精心组织,周密部署。  二是结合实际,制定方案,确立重点,集中时间,集中力量,重拳出击,重点治乱,迅速在全镇掀起“严打”整治斗争高潮。  三是明确责任,抓好落实,镇综治办与各部门、各村委负责人签订了社会治安工作责任书。  四是加大宣传力度,营造了强大的“

8、严打”声势,对一些依法严惩的犯罪分子在广播电视宣传栏上进行曝光。使“严打”工作家喻户晓,深入人心,在一定程度上遏制了违治犯罪活动。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  在青少年的法制教育工作方面,要求教育部

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