防雷电安全教育教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里防雷电安全教育教案　　1、知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。　　2、通过调查和收集资料，了解好掌握预防雷击的方法好技能。　　3、初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。　　引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。　　雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电

2、的安全意识。　　遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。　　一、认识雷电　　1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象?经历过这种天气吗?当时有什么感受?”　　2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。　　3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗?”　　4、学生先就自己了解的相关知识介绍，然后教师结合教材介绍进行补充。可以利用　　电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，

3、然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　二、正确认识雷电的危害　　1、教师引言：“雷电发生时的温度高达XX℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎　　的危险?　　2、学生根据自己的认识交流雷电的危害。　　3、教师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，

4、几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就十分强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。　　如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。”　　4、根据真实案例体会雷电的危害。　　(1)了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗?当　　我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗?”　　(2)学生交流对这一事件的认识，并结合自己的生活经历谈谈对雷电灾害的了解　　和认识。　　(3)教师为学生提供更多雷击事件案例，帮助学生更全面、明确地认识雷电，重时间如白驹过隙，

5、弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　视雷电的危害。　　三、整理资料　　1、教师指导学生将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。　　2、学生交流收获。　　四、野外预防雷击　　1、教师引言：‘当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的　　事情，

6、那么如果在外遇到雷雨我们应该怎么办呢?　　2、学生根据生活经验和了解的相关知识进行交流，教师结合教材相关资料进行补充。　　(l)避雷、避雨时应该注意的问题。　　(2)使用雨具时应该注意的事项。　　(3)留意自己的衣着有没有容易导致危险的物品。　　(4)避免使用电子产品。　　(5)不进行危险活动。　　五、家庭防雷电措施　　1、教师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生判断其正确与否，并说明理　　由教师给予分析和补充。　　2、教师启发：“我们在雷雨天气应该注意防雷击，那么在平时没有出现雷电天气的时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年

7、。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　时候，又该怎样预防雷电呢?”　　3、学生交流日常生活中的防雷电措施，教师补充，如安装避雷针等。　　六、雷击后的救护　　1、师：“雷电的危害是巨大的，我们平时一定要加倍小心。不过如果有人不幸遭遇雷电伤害，我们千万不要慌张，也不要犹豫不决耽误救治的时间，学习正

8、确的施救方式可以让我们及时帮助遭遇雷击的患者摆脱生命危险。”　　教师播放对遭遇雷击者的紧急救护视频，并结合视频进行救护方法的讲解。　　2、学生分组进行救护技能的训练。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学