思维导图第二新

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1、实用标准文案附件1：年度2014编号四川省普教科研资助金课题申请·评审书申请类别课题名称民族地区英语教学中思维导图的应用和研究选题分类E课程与教学改革课题负责人韩洪燕负责人所在单位阿坝州金川县教育局教研室填表日期2014-4-8四川省教育科学研究所制2014年1月精彩文档实用标准文案填表说明一、封面左上角。年度以当年通知为准；编号则不填。二、课题名称。“登陆”栏“课题名称”处，每个汉字占一个单元格，最多不超过40个汉字。三、申请类别。A.重点课题B.一般课题。封面上，请在相应的□中划“√”。“登录”栏的“申请类别”处，在前一单元格

2、填入相应的字母（A或B），后一单元格填写相应的内容（重点课题或一般课题）。四、选题分类。A.教育基本理论B.教育管理C.教育信息技术D.德育与心理健康教育E.课程与教学改革F.教师教育G.体育与艺术教育H.民族教育I.学前教育J.职业教育K.其他封面上，请在“选题分类”处完整填写，并限填1项，如“G.教师教育研究”。“登录”栏的“选题分类”处，在前一单元格填入相应的字母，后一单元格填写相应的内容。五、近期取得的与本课题有关的研究成果。是指近五年内，本课题组相关人员公开发表、出版或在校级以上会议公开交流的，与本课题研究的主要内容、主

3、要观点、基本思路相关的论著。六、印装要求。请用A4纸张，双面打印，于左侧简装成册。七、报送数量。本表报送一式5份。八、未尽事宜，请与四川省教育科学研究所相关人员联系。精彩文档实用标准文案负责人承诺本人自愿申报四川省普教科研资助金课题。我承诺对所填写的《四川省普教科研资助金课题申请·评审书》（以下简称《课题申请·评审书》）所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以《课题申请·评审书》为有约束力的协议，接受四川省教育科学研究所及其委托机构的管理，遵守《四川省普教科研资助金课题管理办法》的有关规定，在教育教

4、学实践中认真开展研究工作，达成研究目标，完成研究任务，取得预期研究成果。四川省教育科学研究所有权使用本表所有信息。负责人（签字）韩洪燕2014年4月8日精彩文档实用标准文案一、登录课题名称民族地区英语教学中思维导图的应用和研究主题词民族地区英语思维导图申请类别B一般课题选题分类E课程与教学改革负责人姓名韩洪燕性别女民族藏出生年月1969.10专业职称中学高级行政职务研究专长英语教学工作单位阿坝州金川县教育局联系电话13558594499通讯地址阿坝州金川县第二中学邮政编码624100主要研究人员姓名出生年月专业职称行政职务工作单位

5、韩洪燕1969.10中学高级英语教研员阿坝州金川县教育局教研室刘文聪197310中学一级教导主任阿坝州金川县第二中学毛德艳19798中学一级教师阿坝州金川县第二中学罗慧凤198511中学二级教师阿坝州金川县第二中学周瑞琼19754中学一级教师阿坝州金川县中学精彩文档实用标准文案二、负责人和课题组成员近五年取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位或公开交流的场合发表、出版或交流时间浅析如何上好高中英语阅读课韩洪燕论文获四川省英语优秀论文二等奖2013英语课堂教学中如何利用好课前引入韩洪燕论文获四川省校本研

6、训基地校教研成果三等奖2012如何写好英语教学反思韩洪燕论文在四川省民族教育报发表2010英语值日报告—英语口语训练的一种方式刘文聪经验论文县教研教改信息上发表2010年10月新旧英语课堂上值日报告的反思刘文聪论文县教研教改信息上发表。2011年3月对于初中英语试卷中阅读理解评讲的几点思考毛德艳经验论文县教研教改信息上发表2011年4月怎样提高学生做阅读理解的能力罗慧凤经验论文获阿坝州教科所三等奖2013年12月15日影响听力理解的几个因素周瑞琼论文发表在四川省民族教育报发表2011年5月精彩文档实用标准文案民族地区怎样搞好高三阶

7、段的英语复习周瑞琼论文发表中国教育教学研究会获二等奖2010年12月三、负责人和课题组成员曾经承担或参与的省级及以上研究课题姓名负责人/主研课题名称批准时间批准单位是否结题刘文聪主研人人文关怀从细节做起的实践研究2008年四川省教育科学规划办公室结题刘文聪主研人值日报告一种不可忽视的口语形式2011年阿坝州教科所结题毛德艳主研人关于做好初三英语试卷中阅读理解研究2011年阿坝州教科所结题罗慧凤参与者关于做好初三英语试卷中阅读理解研究2011年阿坝州教科所结题韩洪燕主研人民族地区七年级英语课堂口语训练的研究2008年四川省教育科学规

8、划办公室结题韩洪燕主研人情景教学在历史教学中的使用2010阿坝州教科所结题精彩文档实用标准文案四、课题论证（一）主要问题界定■核心概念界定，拟研究、解决的主要理论或实践问题。一、核心概念界定：民族地区：四川省少数民族聚居区和混居区。思维导图：又叫心