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《七年级英语上册 module 10 computers教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级英语上册Module10Computers教案题材内容本模块话题是“电脑”。内容涉及如何使用电脑完成作业、世界不同地方的人们对电脑的利用程度等，既贴近生活，又开阔人们的眼界。题材新颖, 内容也吸引学生,利于激发学习兴趣,并且通过展开听、说、读、写的语言实践活动有助于学生加深对计算机方面的了解和使用,为以后鼓励学生使用英文软件、上网阅读英文埋下伏笔。教学中教师应随时随地以课本为出发点，灵活利用电脑组织教学过程和内容。教学目标1）语言知识：语音/F/t词汇computer,keyboard,monitor,mouse,print,connect,switch,finall
2、y,first,document,use,click,next,save,box,then,again,online,travel,download,Internet,grandchild,sometimes,check,train,timetable,laptop,weekend,website,information,kind词组Switchon,语法一般现在时的特殊疑问句。功能描述过程；询问并表达频度。话题以“如何利用电脑”为话题。2）语言技能：听能听懂有关电脑方面的简单词汇；能听懂一般现在时的特殊疑问句。说能就电脑的使用进行简单的问答。流利的说出含有本模块生词、短语
3、。读能读懂简单的特殊疑问句极其回答，并能在多个问答中判断挑选出相关的一组。进行简单的阅读技能训练写1.根据阅读内容，修改 错误信息的句子；2.在明白句意的基础上，用but连接分句。演示与表达能够简单表述计算机的使用。3)学习策略学习一定程度形成自主学习，有效交际、信息处理、英语思维能力。认知联系，归纳，推测等技能。注意发现合成词的合成规律举一反三地学习和记忆单词调控从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作文中的错误进行修改交际学习运用恰当词语简单表述计算机的使用。资源通过其他资源获取更多有关“如何利用电脑”的简单英语。自学策略培养在词语与相应事物之间建立联想的习惯，形成话题联想的
4、习惯。留心日常生活中使用的有关电脑的简单英语合作学习策略互相学习，取长补短，把学习英语和熟悉电脑的基本应用结合起来4)文化意识：中外对比了解不同国家和地区的人们使用电脑的情况。5)情感态度:通过学习电脑方面的词汇提高对英语的学习兴趣,特别是对电脑感兴趣的学生会大大提高学习英语的积极性。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。6)任务:设计一个有关电脑方面的问卷.教学重点和难点重点：1．掌握电脑方面的基本词汇，读懂含有一般现在时的句子，掌握一般现在时的特殊疑问句和答句。难点：掌握一般现在时的特殊疑问句和答句。pre-task…task-cycle…p
5、ost-task。一、教材处理核心任务：能够运用所学句型结构向不同的朋友介绍如何利用电脑。三个环节如下：pre-task：学生联系生活实际，激活背景知识，。task–cycle：通过整个模块的听说读写的训练，强化“介绍如何利用电脑。”的表达能力，为完成任务做好铺垫post-task）：达成任务，展示成果，反馈学习情况一、教材安排根据学生学习英语的特点和规律，我们把本模块划分为5课时：Period1:VocabularyandListeningPeriod2ReadingandVocabularyPeriod3.pronunciationandSpeaking&Writing
6、Period4.LanguageinusePeriod5.Aroundtheworld&ModuleTask注：教学时应根据学生的学习水平、生活实际水平、接受程度及课堂出现的临时状况进行运用、调整及筛选。『教学设计』Period1:VocabularyandListeningTeachingContent:VocabularyandListeningTeachingAimsandDemands:1.LanguageKnowledgeKeyvocabulary:computer,keyboard,monitor,mouse,print,connect,switch,final
7、ly,first,document,use,click,next,save,box,then,againKeystructure:wh-questionsinPresentsimpleimperativesentences(重点)2,Listeningskill:Tounderstandconversationsabouthowtouseacomputerandlearnhowtogiveinstructioninthelistening.(难点)3.Affectionandattitudes:Weshouldbe
